心理学： 心理学是研究心理现象发生、发展与变化规律的科学。四层含义：①心理学是研究人类自身的科学②心理学是研究心理现象如何发生的科学③心理活动一旦产生，就要发展而不会停止④心理的发展并不都是线形的。心理过程： 认识过程；情感过程；意志过程；心理学的研究对象 ：心理过程和个性心理。个性心理是由个性倾向性和个性心理特征构成的。心理学的学科性质：①古老而又年轻的学科；②介于自然科学与社会科学之间的学科；③应用广泛、分支繁多的学科。心理学的实质： ①心理是人脑的机能②心理是对客观现实的反映③心理在实践活动中发生发展。心理学的任务： 揭示心理现象的本质和发生发展的客观规律，主要研究心理活动及其机制、个性心理特征的形成过程及其机制、心理过程和个性特征的相互关系等。心理学的意义： ①有助于教师教育类专业学生了解自己的心理特点, 进行自我教育。②有助于教师教育类专业学生掌握学习规律和学习方法。③有助于教师教育类专业学生从事教育和教学工作。心理学的研究原则：①客观性原则②系统性原则③教育性原则和发展性原则。心理学的主要研究方法：观察法、实验法、心理测验法、个案研究法、相关研究法、产品分析法、质的研究。观察法： 是在自然或实验室的条件下，直接系统的观察研究对象的行为表现，观察行为的产生和变化， 并将结果记录下来的方法。心理测验法： 是用一套预先经过标准化处理的量表来测量某种心理品质的方法。实验法：在控制条件的情况下， 对某种心理现象进行观察的方法。个案研究法： 对某一特定对象的某些心理活动进行深入细致的研究。相关研究法： 一种特殊的非实验研究方法。产品分析法： 通过对活动的产品或作品进行分析来揭示人的心理与行为特点的研究方法。质的研究： 以作者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用过归纳法分析资料和形成理论。感觉： 是人脑直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。知觉： 是人脑直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。第一印象： 与陌生人初次接触时，对方给自己留下的印象。晕轮效应： 指对人的某些品质、特征形成某种印象后，并据此推论这个人的其他方面的品质和特征。近因效应： 指最近获得的、 有关熟人的信息给人留下的深刻印象和强烈影响。感受性： 是人体感觉器官对适宜刺激的感觉能力，它反映了感觉的灵敏程度。绝对感受性和绝对感觉阈限成反比 关系。知觉的...
