断江镇教学视导制度为了加强对全镇中小学校（园）教学工作的管理，规范办学行为，进一步健全和规范我镇中小学校（园）教育教学视导工作，提高教学视导工作的针对性、研究性和实效性，充分发挥教学视导工作的重要作用，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，中心校在贯彻落实盘县教育局文件盘教发【2013】223号文件精神和征求全镇各中小学校（园）意见的基础上，经中心校反复研究，制定了《断江镇教学视导制度》
现下发给你们，请遵照执行
一、指导思想为了进一步提高学校的办学质量，全面了解学校的教育、教学、教研活动，及时发现教育教学中出现的问题，通过视导促进教师的自我发展、提高，对存在的不足进行诊断，为学校的发展提出可行性建议
二、视导目标视导工作服务于教育发展的大局，进一步增强对教学工作的指导和服务意识，发挥骨干教师的专业引领作用，提升教师的业务素质和研究能力；下移工作重心，深入学校，深入课堂，研究解决教学实践中最突出的问题；加强与学校的沟通与合作，加大指导力度，强化课程管理，落实教学常规，提高教育教学质量
三、视导范围及标准( 一) 教学计划（ 1）学校、教研组、教师的教学（研）计划应结合校情、教情及学情制定，突出学生、教师、学校发展的主题，科学、扎实安排教学工作，是一个主题鲜明、思路清晰、逻辑严密的发展性计划
（2）学校教学工作计划应于每学期开学集中时发放给教师，教研组、学科教师的教学工作计划制定在开学集中后一周内完成
（3）教学视导时，要检查教学计划与教学实施的关联度，在教学实施过程中落实教学计划
（二）备课（1）一课一案，教师必须提前备好课
严禁抄袭他人教案
（2）根据课程标准、教材、学情预设精当的教学目标，从学生学习的角度运用外显性的行为动词描述教学目标
（3）教学重难点把握准确
（4）以学定教，以学论教，把学生学会学习作为教学改革的核心
（5）教学流程思路清晰，教学环节设置科学
