下载后可任意编辑（整理）老师招聘考试案例分析题及答案 案例分析题（答题要求：对题目中所给的一些富有成效的教育现象的案例进行回答时，只需说明其中所蕴涵的道理，对题目中所给出的具体事例的案例解答时，考生需要应用本课程所学知识给予正确评价，并且指出本事例中当事人的正确行为应该是什么
并说明理由） 1、一位学生在班里丢了 10 元钱，班主任气不打一处来，让全班 32 名学生投票选“贼”，结果有 2 名学生入选
当 2 名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据
” （1）班主任的做法对不对
班主任既没有了解情况，又没有实行恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而实行武断的不科学的方式来选“贼”，假如这两名同学真是拿了 10 元钱，这种选举方式既对他们没有说服力，不能以理服人，同时也会产生负面影响；假如指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严
（2）老师在教育教学工作中应该样做
答：老师在教育教学工作中可实行下列方法：第一：表明态度：我很生气；指出后果：用事例来说话，老师为你担忧；让他懂得：一个人不止值这一点钱；注意事项：1、言语要动情，用情来打动学生的心；2、若知道是谁，则个别沟通，为其保密，给他改正的机会；3、丢掉的钱，老师负责补上，以行动来打动学生；4、别在意查得出查不出，千万别自以为是
万一搞错，有可能会害了被误解的学生的一生，与其这样，还不如查不出来
当然，对学生说：不是老师查不出，而是老师不想查
你们都是有志气的孩子，万一查到那个同学，老师会很难过的
老师不敢接受一个有志气的孩子会偷东西
这样，偷了东西的孩子即使不还，心里总会产生内疚感，教育效果也就有了
千万别兴师动众的查，否则即使查出来，孩子也有可能破罐子破摔，这就糟了
5、会有反复，别着急，多说几次就会好的
再说，小孩子偷东西不算偷，只是家里随
