宁夏人民医院神经内科神经内科案例教学第一课教学大纲1
掌握癫痫的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗2
熟悉全面性强直-阵挛发作的治疗3
熟悉癫痫持续状态的诊断和治疗要点课前预习准备1
神经病学绪论:神经病学第8版:P1-22
神经系统疾病的病史采集及体格检查:神经病学第8版:P90-1213
癫痫概述:神经病学第8版:P349-3514
癫痫的发作分类及临床表现:神经病学第8版:P354-356一、学习重点及方法一、教学重点:病史采集、物理检查,癫痫常见临床表现二、教学方法:•方法:实际操作、讲解、点评、归纳
•方式:学生分为两组,5人或6人一组,实际进行操作
•器材:多媒体
二、具体教学方法1
结合课前预习情况,通过提问互动方式,大体概括癫痫的临床表现
学生分为两组,5人或6人一组,实际进行操作
一组作为标准病人;另一组作为主查者,进行问诊及查体
通过问诊,提炼出主诉,总结病史特点
相互点评问诊技巧、查体手法等
开启神经病学之门神经科入门必备知识(一)神经系统大体解剖(二)运动系统的组成(三)上、下运动神经元性瘫痪(四)感觉系统的组成(五)神经系统疾病诊断原则(一)神经系统的组成神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经(12对)脊神经(31对)脑的结构•被膜:硬膜、蛛网膜、软膜•大脑•大脑的结构、功能大脑的结构、功能•脑干•小脑•脑室系统910上运动神经元包括额叶中央前回运动区的大锥体细胞(Betz细胞)轴突组成的皮质脊髓束和皮质脑干束(锥体束)(二)运动系统的组成11锥体系传导路径特点二级神经元:中央前回大锥体细胞脊髓前角细胞或颅神经运动核运动中枢与外周的交叉性支配皮质脊髓束起自中央前回,经放射冠,内囊后肢,大脑脚,桥脑基底部,延髓经锥体交叉处大部分交叉至对侧,形成皮质脊髓侧束,在脊髓侧索下行至相应节段前角细胞
14起自中央前回,经放射