下载后可任意编辑最新 2024 高二语文课文教案劝学设计《劝学》大量运用比方来说明道理，层层推动，文章语言具体形象、精练有味。随着用比的连续和手法的变换，形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。今日我在这给大家整理了一些 2024 高二语文课文教案劝学设计，我们一起来看看吧! 2024 高二语文课文教案劝学设计 1 一、导入新课 古乐府诗《长歌行》有云：百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。培根说过,知识就是力量。知识推动了人类社会的进展和物质文明的进步。那么,猎取知识的途径是什么?答案只有一个,就是学习。可以说,人的一生都处于不断的学习中。大家有没有想过，我们如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率呢?这一点,古人已为我们指明了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性。 二.作者介绍： 荀子(约公元前 313—前 238)名况 , 字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，进展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比方。《劝学》是《荀子》的第一篇。是原文前几段的节录。 三.解题。 《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。劝有劝勉、鼓舞之意。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，进展才能，培育高尚的品德。 四.疏通文意、整理文章重点文言知识点： 1. 仔细看课文，注意字音、句读及语调。1下载后可任意编辑 槁 gǎo 暴 pù 砺 lì 参省 cān _ǐng 知 zhì 明 须臾 yú 跂 qì 舆 yú 生_ìng 蛟 jiāo 跬 kuǐ 骐 qí 骥 jì 驽 nú 锲 qiè 镂 lòu 螯 áo 鳝 shàn 2. 梳理文言知识点： ① 通假字： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 “知”通“智”，智慧 虽有槁暴，不复挺者。 “有”通“又” 君子生非异也，善假于物也。 “生”通“性”，资质，禀赋 木直中绳，輮以为轮。 “輮”通“煣”，使弯曲 ② 古今...
