1 金乡县网络平台教科研共同体实施方案 网络教研是一种基于网络的新型教学研究形式,是对集中式校本教研的补充。为进一步深化基础教育课程改革,加快推进学校基础教育信息化,推进网络教研工作的开展,根据县教体局《金乡县网络平台教科研共同体工作方案》的精神,特制定本方案。 一、网络教研的意义 网络教研作为一种全新的教研模式,已经逐步深入到日常教育教学之中。利用网络教研,不仅可以给教师教研提供更广阔的时间和空间,开阔教师的视野,丰富教师知识储备,而且还能及时了解先进的教育教学方法,更新教育理念,解决日常教学中遇到的各种难题、困惑。网络教研以网络为平台,实现常规教研网络化,网络教研常规化,网络资源管理制度化,研究解决教育教学的实际问题,提高教研工作针对性和实效性。构建校内外教师互动交流平台,汇集优秀教育资源,实现区域交流共享,实现对教师专业发展有效引领和资源支持,促进教师在网络环境中提高教学教研能力,不断提高教学质量。网络教研能较好地克服传统教研活动中时间和空间的限制,缩小城乡教育资源差异,实现教育均衡发展。 二、构建网络教研工作体系 1、网络共同体领导小组 县教研中心主任刘昌杰任网络共同体执行校长,县电教中心主任李春荣任网络共同体党支部书记,县金曼克中学校长周明坤任网络共同体常务执行校长,杨洪芳、张海平、卓越、孙贤志任网络共同体常 2 务执行副校长,成员有赵林、周长生、朱华、张明海、王艳云。 2、网络共同体业务活动领导小组 组长:刘昌杰 副组长:周明坤、杨洪芳、张海平、赵林 成员:周长生、朱华、张明海、王艳云 3、建立共同体各参与学校网络教研领导小组 4、网络教研队伍建设 (1)建立学科核心组 (2)建立年级学科中心组 三、建立健全网络教研保障制度 成立网络教研共同体相关领导小组,加强领导,明确职责。建立健全各种规章制度,为网络共同体保驾护航。认真落实相关制度,如网络共同体教研制度、教研领导小组职责、技术领导小组职责、教科研小组职责、教科研组长教研要求、教师教研要求、管理员岗位职责、用户实名制注册制度、日志发布及资源上传审报制度、安全维护制度等(另附)。 四、实施步骤 第一阶段:学习宣传发动,成立组织机构。 1、成立组织机构,做好准备工作。 2、明确开展网络教研目的和意义,召开宣传动员大会。 3、组织教师参加学习培训,联系县电教中心金乡教育网开设网页,建立网络教研平台,建成教师博客。 ...