1 金乡县网络平台教科研共同体实施方案 网络教研是一种基于网络的新型教学研究形式，是对集中式校本教研的补充。为进一步深化基础教育课程改革，加快推进学校基础教育信息化，推进网络教研工作的开展，根据县教体局《金乡县网络平台教科研共同体工作方案》的精神，特制定本方案。 一、网络教研的意义 网络教研作为一种全新的教研模式，已经逐步深入到日常教育教学之中。利用网络教研，不仅可以给教师教研提供更广阔的时间和空间，开阔教师的视野，丰富教师知识储备，而且还能及时了解先进的教育教学方法，更新教育理念，解决日常教学中遇到的各种难题、困惑。网络教研以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性。构建校内外教师互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。网络教研能较好地克服传统教研活动中时间和空间的限制，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡发展。 二、构建网络教研工作体系 1、网络共同体领导小组 县教研中心主任刘昌杰任网络共同体执行校长，县电教中心主任李春荣任网络共同体党支部书记，县金曼克中学校长周明坤任网络共同体常务执行校长，杨洪芳、张海平、卓越、孙贤志任网络共同体常 2 务执行副校长，成员有赵林、周长生、朱华、张明海、王艳云。 2、网络共同体业务活动领导小组 组长：刘昌杰 副组长：周明坤、杨洪芳、张海平、赵林 成员：周长生、朱华、张明海、王艳云 3、建立共同体各参与学校网络教研领导小组 4、网络教研队伍建设 （1）建立学科核心组 （2）建立年级学科中心组 三、建立健全网络教研保障制度 成立网络教研共同体相关领导小组，加强领导，明确职责。建立健全各种规章制度，为网络共同体保驾护航。认真落实相关制度，如网络共同体教研制度、教研领导小组职责、技术领导小组职责、教科研小组职责、教科研组长教研要求、教师教研要求、管理员岗位职责、用户实名制注册制度、日志发布及资源上传审报制度、安全维护制度等（另附）。 四、实施步骤 第一阶段：学习宣传发动，成立组织机构。 1、成立组织机构，做好准备工作。 2、明确开展网络教研目的和意义，召开宣传动员大会。 3、组织教师参加学习培训，联系县电教中心金乡教育网开设网页，建立网络教研平台，建成教师博客。 ...
