教 育 管 理JIA O Y U G U A N LI河 南 农 业 2021年 第18期HENANNONGYE思 政 教 育SI ZHENG JIA O Y U知 行 合 一 — — 劳 动 教 育 融 入 高 职 专 业 教 育 研 究常 州 纺 织 服 装 职 业 技 术 学 院姜 俊 华李 洁 琦摘要 ： 劳 动 教 育 是 新 时 代 对 高 职 教 育 的 新 要 求 。 新 时 代 赋 予 劳 动 新 的 内 涵 ， 劳 动 教 育 必 须 “ 知 行 合 一 ”， 全 面 提 高 学 生 劳 动 素 养 和 能力 。 通 过 劳 动 教 育 全 面 融 入 高 职 专 业 教 育 实 施 路 径 ， 劳 动 教 育 融 入 课 程 ， 构 建 劳 动 教 育 课 程 模 式 ， 保 障 劳 动 教 育 实 施 ， 实 现 课 程 育 人 、 实 践育 人 、 协 同 育 人 ， 真 正 实 现 立 德 树 人 。关 键 词 ： 高 职 院 校 ； 劳 动 教 育 ； 知 行 合 一2020年 3月 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 全 面 加 强 新 时 代 大 中小 学 劳 动 教 育 的 意 见 》 提 出 ：“ 以 新 时 代 教 育 使 命 的 高 度 认识 和 把 握 加 强 劳 动 教 育 的 重 要 意 义 ， 坚持课 程 育 人 、 实 践 育人 、 协 同 育 人 ”。 教 育 部在 2020年 7月 发布 《 大 中 小 学 劳 动教 育 指导纲要 （试行 ）》 指出 ： 各级各类学 校 都要 劳 动 育人 ， 并对 劳 动 教 育 目标、 课 程 模 式 、 课 程 教 育 实 施 和 保 障 等方面 提 出 了新 的 目标和 要 求 。 在人 工智能 快速发展的 今天，新 的 劳 动 能 力 要 有新 的 体现 ， 具体体现 在智慧 实 践 方面 ， 在认 识 事 物 本 质 的 基 础 上 ， 以 动 手 实 践 为 基 础 ， 实 践 “ 知 行 合一 ”。一 、 高 职 教 育 中 劳 动 教 育 目标（一 ） 引 导高 职 学 生 正 确 的 劳 动 思 想 性劳 动 是 有目的 地 改 造 自 然 并改 造 人 自 身 的 过 程 ， 包 括 脑力 和 体力 劳 动 。 很 多 人 普 遍 认 为 ， 德 智体美 劳 的 “ 劳 ” 强 调的 是 劳 动 ，...
