精 品 文 档 2016 1 / 13 学 校 教 育 要 与 家 庭 、 社 会 紧 密 结 合 学 校 教 育 要 与 家 庭 、 社 会 紧 密 结 合 内 容 摘 要 ： 伟 大 的 人 民 教 育 家 陶 行 知 也 曾 提 出 过 ” 生 活即 教 育 ” 、 ” 社 会 即 学 校 ” 、 ” 教 学 做 合 一 ” 的 生 活 教 育 理论 。 由 此 可 见 ， 人 的 教 育 离 不 开 ： 社 会 、 家 庭 、 学 校 。 所 以 ，单 靠 学 校 的 力 量 不 足 以 教 育 学 生 ， 家 庭 教 育 和 社 区 教 育 也 相当 重 要 ， 学 校 教 育 工 作 应 与 家 庭 教 育 、 社 区 教 育 紧 密 结 合 ，充 分 发 挥 家 庭 和 社 区 教 育 的 作 用 ， 是 更 全 面 培 养 学 生 的 重 要途 径 。 实 践 证 明 ， 形 成 学 校 、 家 庭 、 社 会 协 同 合 力 教 育 将 取得 事 半 功 倍 的 教 育 成 果 。 关 键 字 ： 生 活 即 教 育 、 社 会 即 学 校 、 教 学 做 合 一 正 文 ： 学 生 如 璞 玉 浑 金 ， 要 想 成 才 ， 需 要 学 校 、 家 庭 、 社 会 三方 面 的 陶 冶 。 学 校 与 家 庭 、 社 会 三 者 之 间 的 相 互 配 合 ， 相 互协 调 ， 是 成 功 塑 造 良 才 的 关 键 。 因 此 作 为21 世 纪 的 新 型 教师 ， 尤其是 小学 班主任更 要 关 注这一 点， 从思想 意识和 实 际工 作 形 态上做 好协 同 教 育 工 作 ， 从实 际工 作 出 发 将 协 同 教 育工 作 落到实 处。 众所 周知 ， 教 育 ， 是 一 种培 养 人 的 社 会 实 践 活 动。 广义的 教 育 是 指包括学 校 、 家 庭 、 社 会 公众、 政府部 门 在 内 各 方面 对 受 教 育 者 有 意识， 有 目 的 施 加 的 影 响 。 狭 义的 教 育 则 是专 指教 育 者 通 过 专 门 的 教 育 组 织 机 构 所 进 行 的 教 育 。 它 主要精 品 文 档 2016 2 / 13 是 指 学 校 教 育 ， 但 是 ， 却 不 限 于 学 校 教 育 。 伟 大 的 人 民 教 育家 陶 行 ...
