《 双 减 背 景 下 小 学 音 乐 课 堂 中 歌 唱 教 学 有 效 性 的 研 究 》 课 题 研 究 计 划 一 、 选 题 的 意 义 : 1、 课 题 背 景 ： “ 双 减 ” 落 地 ， 聚 焦 学 生 全 面 发 展 的 时 代 号 角 井 然 吹 奏 。 艺 术 教 育 成 为 学 校 实 施 美 育 教 育 的 重 要 形 式 和 有 效 途 径 ， 对 于 促 进 学 生 全 面 发 展 ， 陶 冶 审 美 情 操 具 有 重 要 作 用 ， 是 全 面 贯 彻 落 实 德 、 智 、 体 、 美 全 面 发 展 教 育 方 针 的 需 要 。 “ 双 减 ” 政 策 推 出 后 ， 青 少 年 的 课 业 负 担 明 显 减 轻 ， 业 余 时 间 明 显 增 多 ， 可 以 有 大 量 时 间 追 求 自 己 的 爱 好 、 特 长 ， 作 为 艺 术 教 育 工 作 者 ， 同 时 也 在 思 考 怎 样将“ 双 减 ” 与艺 术 教 育 结合起来， 让青 少 年 更健康、 快乐 地 成 长 。 在 “ 双 减 ” 背 景 下 ， 作 为 美 育 教 育 的 一 部分， 艺 术 教 育 在 促 进 青 少 年 健康成 长 方 面 的 作 用 就更加凸显 。 教 育 的 一 个 重 要 目的 就在 于 帮助青 少 年 树立正确的 价值观、 形 成 良好 的 性 格、 塑造优 良的 品 格， 从 而 使 其 更好 融 入 社 会 发 展 、 实 现 自 身 价值。 “ 双 减 ” 政 策 的 实 施 ， 对 素 质 教 育 的 推 动 有 所 助 力 ， 同 时 也 让公 众 对 教 育 的 目的 与本 质 又 一 次 有 了 思 考 。 2、 现 状 分析 : 在 现 代 音 乐 教 学 中 ， 就音 乐 课 中 的 唱 歌 教 学 而 言 ， 能 有 效 引 导 学 生 “ 爱 唱 歌 、 唱 会 歌 、 唱 好 歌 ” 这 九 字 方 针 ， 是 教 师 在 唱 歌 教 学 中 始 终 关 注 的 问 题 。 然 而 如 何 让学 生 “ 唱 好 歌 ” 更 是 我 们 广 大 音 乐 教 师 所 困 惑 的 。 在 唱 歌 教 学 中 ， 我 们 经 常 会 发 现 教 学 只 停 留 在 “ 唱 会 歌 ” 这 一 层 面 ， ...
