小 学 科 学 探 索 教 学 与 研 究 课 题 结 题 报 告 一 、 前 言 随 着 我 国 教 育 的 不 断 改 革 与 深 入 ， 科 学 教 育 在 小 学 阶 段 的 重 要性 日 益 凸 显 。 为 了 提 高 小 学 生 的 科 学 素 养 ， 激 发 他 们 的 科 学 兴 趣 ，培 养 他 们 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ， 我 们 开 展 了 “小 学 科 学 探 索 教 学与 研 究 ”课 题 。 本 报 告 旨 在 对 课 题 研 究 过 程 、 成 果 及 影 响 进 行 总 结和 分 析 ， 为 今 后 类 似 课 题 的 研 究 提 供 借 鉴 。 二 、 研 究 背 景 与 目 的 研 究 背 景 近 年 来 ， 科 学 技 术 日 新 月 异 ， 国 家 对 科 技 创 新 人 才 的 需 求 越 来越 大 。 小 学 阶 段 是 培 养 学 生 科 学 素 养 的 关 键 时 期 ， 科 学 探 索 教 学 作为 一 种 创 新 的 教 学 方 法 ， 可 以 有 效 提 高 学 生 的 科 学 兴 趣 和 探 究 能 力 。然 而 ， 在 实 际 教 学 中 ， 科 学 探 索 教 学 的 实 施 还 面临着 诸多问题 ， 如教 师素 质、 资源配备、 评价体系等。 研 究 目 的 本 课 题 旨 在 探 讨 小 学 科 学 探 索 教 学 的 有 效 实 施 策 略 ， 提 高 教 师的 教 学 水 平 ， 丰 富 教 学 资 源 ， 优 化 评 价 体 系 ， 从 而 提 高 小 学 生 的 科学 素 养 。 三 、 研 究 内 容 与 方 法 研 究 内 容 1. 分 析 现 有 小 学 科 学 探 索 教 学 的 现 状 ， 找 出 存 在 的 问 题 。 2. 调 查 小 学 生 对 科 学 探 索 教 学 的 需 求 ， 了 解 他 们 的 兴 趣 和 困 惑 。 3. 研 究 科 学 探 索 教 学 的 有 效 实 施 策 略 ， 包 括 教 师 培 训 、 教 学 资源 开 发 、 评 价 体 系 优 化 等 。 4. 设 计 科 学 探 索 教 学 案 例 ， 进 行 实 践 操 作 。 5. 分 析 实 践 效 果 ， 总 结 经 验 教 训 。 研 究 方 法 1. 文 献 分 析 法 ： 收 集...
