《 信 息 技 术 环 境 下 农 村 中 学 小 片 区 教 研 模 式 有 效 策 略 和 方 法 》 课 题 中 期 报 告 蔡 襄 中 学 的 《 信 息 技 术 环 境 下 农 村 中 学 小 片 区 教 研 模 式 有 效 策 略 和 方 法 》 教育 信 息 技 术 研 究 课 题 。 从 课 题 立 项 至 今 ， 已 有 近 一 年 的 时 间 ， 为 不 断 推 进 课 题研 究 的 深 入 开 展 ， 我 校 课 题 组 在 此 特 作 中 期 小 结 ， 并 形 成 如 下 中 期 报 告 。 一 、 课 题 的 概 述 （ 一 ） 研 究 价 值 我 校 是 一 所 具 有 45 多 年 历 史 的 农 村 初 级 中 学 ， 实 施 义 务 教 育 小 片 区 管 理 ，是 教 育 管 理 模 式 的 改 革 和 创 新 ， 是 实 现 义 务 教 育 均 衡 发 展 的 迫 切 需 要 。 根 据 县义 务 教 育 优 质 资 源 分 布 状 况 不 尽 相 同 ， 我 们 以 一 中 、 二 中 、 三 中 、 四 中 、 五 中五 所 学 校 成 立 教 研 小 片 区 ,有 利 于 师 资 队 伍的 轮岗交流， 从 而推 动优 质 学 校 对一般校 的 辐射带动， 加快薄弱校 改 造提升， 整体提高小 片 区 义 务 教 育 学 校 教 育 管理 水平和 教 学 质 量。 如 何在 信 息 技 术 环 境 下 农 村 中 学 小 片 区 教 研 模 式 有 效 策 略和 方 法 ， 是 摆在 我 们 面前的 重要 课 题 ， 因此 ， 今 天我 们 提出 “ 信 息 技 术 环 境 下农 村 中 学 小 片 区 教 研 模 式 有 效 策 略 和 方 法 ” 课 题 实 验 ， 将 利 用 信 息 技 术 搞 好 小片 区 教 研 ， 有 着 重要 的 价 值 ： 1、 从 资 源 共 享 上 分 析 ， 利 用 信 息 技 术 可 以 在 网 络 给 予 很 多 信 息 和 资 源 ， 使 我们 不 再 是 闭 门 造车 ， 教 师 可 以 利 用 网 络 资 源 得 到 更 多 的 知 识 和 教 法 。 本 课 题 研究 旨 在 引 导 各 校 教 师 把 信 息 技 术 抓 好 教 研 ， 从 中 收 集 资 料 ， 以 ...
