新 课 改 中 教 师 要 建 立 全 新 的 角 色发 布 时 间 ： 2021-03-08T10:19:42.357Z 来 源 ： 《 中 小 学 教 育 》 2020年 6月 （ 下 ） 第 18期 作 者 ： 何 玉 莲[导 读 ] 新 课 程 改 革 不 仅 教 师 观 念 更 新 ， 而 且 还 要 求 教 师 的 角 色 要 转 变 何 玉 莲 甘 肃 省 张 掖 市 山 丹 县 东 街 小 学 734100 新 课 程 改 革 不 仅 教 师 观 念 更 新 ， 而 且 还 要 求 教 师 的 角 色 要 转 变 ， 常 说 “教 师 与 学 生 一 -起 学 习 ， 一 起 成 长 ”， 本 质 就 是 教 师 与 学 生 成 为 知识 学 习 的 共 同 开 发 者 、 探 求 者 、 拥 有 者 。 只 有 教 师 角 色 转 变 ， 才 能 专 业 成 长 ， 生 命 再 现 。 新 课 程 改 革 的 实 施 ， 对 小 学 数 学 教 育 以 及 小 学 数学 教 师 提 出 了 新 的 要 求 ， 数 学 教 师 作 为 数 学 课 堂 教 学 的 组 织 者 、 引 导 者 和 合 作 者 ， 关 系 着 小 学 数 学 课 程 改 革 的 成 败 ， 这 些 都 要 求 数 学 教 师转 变 观 念 ， 尤 其 是 转 变 教 师 角 色 ， 新 课 程 中 教 师 要 建 立 全 新 的 角 色 。 教 师 不 单 是 要 教 教 材 ， 而 是 要 读 懂 教 材 ， 理 解 编 者 的 真正意图， 转难为 易。 新 课 标的 出 现 有 助于我们推进素质 教 育 ， 在这 个过程 中 ， 教 师 的 角 色 也在发 生 改 变 ， 不 单 是 教 师 在传授知 识 ， 在教 学 课 堂 中 ， 更重要 是 由学 生 自己去发 现 问题， 解 决问题， 让学 生 在学 习 的 过程 中 ， 由“被动学 ”转 化为 “主 动学 ”， 教 师 要 改 变 自己传统 的 课 堂 角 色 ， 新 型的 课 堂 教 学 中 教 师 是 倡 导 者 、 引 导 者 、 鼓 励 者 ， 学 生 才 是 课 堂 的 主 角 ， 由学 生 自己去学 习 ， 数 学 课 堂 上 我们不 单 是 教 数 学 知 识 而 已 ， 而 是培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 ， 怎 ...
