校 本 教 研 活 动 工 作 方 案 8 篇 校 本 教 研 活 动 工 作 方 案 精 选 篇 1 一 、 指 导 思 想 立 足 学 校 实 际 ， 建 立 以 解 决 学 校 在 课 程 实 施 中 所 面 对 的 实 际 问 题 为 对 象 ， 以教 师 为 研 究 的 主 体 ， 以 促 进 学 生 健 康 、 主 动 发 展 和 教 师 专 业 化 成 长 为 宗 旨 的 校 本研 究 制 度 ， 使 学 校 成 为 学 习 化 组 织 ， 推 动 课 程 改 革 目 标 的 全 面 落 实
二 、 管 理 制 度 1、 建 立 理 论 学 习 制 度
采 取 定 时 与 即 时 相 结 合 、 集 中 与 分 散 相 结 合 的 方 式 ，开 展 校 本 培 训 ， 引 导 教 师 学 习 新 课 程 教 学 理 论
2、 建 立 对 话 交 流 制 度
本 校 教 师 就 教 育 教 学 实 践 中 出 现 的 问 题 展 开 互 相 对话 、 深 度 会 谈 、 专 题 研 讨 ， 实 现 信 息 交 换 、 经 验 共 享
3、 建 立 课 题 研 究 制 度
坚 持 “ 教 学 即 教 研 ， 问 题 既 课 题 ” 的 原 则 ， 以 教 育教 学 实 践 中 迫 切 需 要 解 决 的 问 题 为 课 题 ， 深 入探讨 ， 形成 浓厚的 教 学 研 究 氛围，定 期开 展 课 改 专 题 教 学 研 讨 、 观摩活 动
4、 建 立 教 研 激励机制
将教 师 参与 教 研 活 动 的 绩效纳入工 作 实 绩考核的 内容， 将教 研 工 作 情况作 为 新 课 程 实 验 评估、 年度 考核的 主 要 条件之一 ， 并定 期对教 学 研 究 成 果进 行 评定 、 奖 励
三 、 组 织 形式 建 立 以
