龙 源 期 刊 网 小 学 语 文 教 学 中 传 统 文 化 传 承 策 略 研 究 作 者 ： 马 小 宁 来 源 ： 《 学 习 与 科 普 》 2019 年 第 27 期 摘 要 ： 优 秀 传 统 文 化 是 中 华 民 族 的 精 神 命 脉 ， 小 学 语 文 教 学 中 对 传 统 文 化 的 渗 透 是 必 不可 少 的 。 小 学 阶 段 是 基 础 教 育 的 第 一 阶 段 ， 是 形 成 良 好 的 思 想 观 念 、 塑 造 良 好 的 个 性 和 健 全 的人 格 、 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 和 学 习 兴 趣 的 重 要 阶 段 。 因 此 ， 传 统 文 化 在 小 学 语 文 教 学 中 的 渗 透具 有 十 分 重 要 的 意 义 。 但 是 ， 目 前 传 统 文 化 在 小 学 语 文 教 学 中 传 承 状 况 还 不 够 理 想 ， 呈 现 出 许多 不 足 ， 同 时 也 反 映 出 一 些 问 题 。 因 此 本 文 研 究 中 首 先 指 出 了 小 学 语 文 教 学 中 渗 透 传 统 文 化 教育 的 意 义 入 手 ;提 出 在 小 学 语 文 中 渗 透 传 统 文 化 教 育 的 策 略 。 关 键 词 ： 传 统 文 化 ;小 学 语 文 ;课 堂教 学 2014年 3 月， 教 育 部印发《 完善中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 指 导纲要 》 ， 从政策 上为中 国优秀 传 统 文 化 的 教 育 指 明了 方向。 优 秀 传 统 文 化 在 小 学 阶 段 语 文 教 学 实践中 的 有 效渗 透 ， 将成 为达成 以上目 标最好 的 发力点。 在 小 学 语 文 教 学 中 融入 优 秀 的 传 统 文 化 熏陶， 不 仅可 使他 们 学 习好 传 统 文 化 知 识 ;同 时 也 有 利 于 学 生 责 任 意 识 、 民 族 意 识 的 培 养 。 一 、 小 学 语 文 中 开 展 传 统 文 化 教 育 的 优 势 与 意 义 传 统 文 化 是 中 华 民 族 历 经 数 千 年 发展 过 程 中 创 造 的 ， 对 于 学 生 成 长 具 有 重 要 意 义 ， 主 要 体现 在 以下 几 个 方面 。 首 先 有 利 于 学 生 良 好 品 质 的 养 成 。 小 学 阶 ...
