幼 儿 园 课 间 活 动 管 理 制 度 幼 儿 园 课 间 活 动 管 理 制 度 ( 通 用 5 篇 ) 在 我 们 平 凡 的 日 常 里 , 很 多 场 合 都 离 不 了 制 度 , 制 度 泛 指 以 规 则或 运 作 模 式 , 规 范 个 体 行 动 的 一 种 社 会 结 构
这 些 规 则 蕴 含 着 社 会 的价 值 , 其 运 行 表 彰 着 一 个 社 会 的 秩 序
那 么 拟 定 制 度 真 的 很 难 吗
以下 是 小 编 为 大 家 收 集 的 幼 儿 园 课 间 活 动 管 理 制 度 ( 通 用5 篇 ) , 仅 供参 考 , 大 家 一 起 来 看 看 吧
幼 儿 园 课 间 活 动 管 理 制 度 1 为 了 把 课 间 安 全 教 育 工 作 落 到 实 处 , 防 止 校 园 意 外 伤 害 事 故 的 发生 , 及 时 处 理 好 各 种 突 发 事 件 , 确 保 学 校 教 育 教 学 的 顺 利 进 行 , 特 制定 以 下 制 度 : 1
集 体 教 学 活 动 后 , 幼 儿 要排队有秩 序 走出教 室, 参 加课 间 轻松愉快的 健体 益智活 动 , 活 动 的 强度 要适当, 不 要做剧烈的 活 动
上、下 楼梯靠右行 走, 不 得拥挤, 不 推人、撞 人, 人多 时 等 会再 走
不 得在 走廊 、走道 、楼梯内 打 闹
禁 止 互 相 追 逐 、狂 奔 乱 跑 ,防 止 互 撞 , 不 得怪 声 喊 叫
课 间 活 动 时 不 准 随 意 推打 同 学 或 突 然 使 拌 , 不 准 搞 恶 作 剧伤 害同 学
严 格 禁 止 学 生 攀 爬 教 室窗 台 和 教 室内 桌 椅 , 不 得攀 爬 栏 杆 等 危险 物
任 何 人不 得从 窗 户 往 外