新 课 改 背 景 下 的 小 学 文 言 文 教 学 策 略 探索 摘 要 ： 文 言 文 是 我 国 传 统 语 文 文 化 经 典 ， 其 中 不 仅 蕴 含 了 丰 富 的 语 文 文 化 ，也 渗 透 了 极 其 重 要 的 德 育 教 育 ， 因 此 新 课 改 下 ， 探 究 小 学 语 文 文 言 文 教 学 形 式 ，对 优 化 课 堂 教 学 改 革 ， 促 进 课 堂 教 学 质 量 提 升 有 着 非 常 重 要 意 义 。 基 于 此 ， 本 文以 新 课 改 教 学 改 革 为 背 景 ， 阐 述 分 析 了 小 学 语 文 文 言 文 教 学 形 式 应 如 何 优 化 ， 以供 参 考 。 关 键 词 ： 新 课 改 小 学 语 文 文 言 文 教 学 策 略 探 索 前 言 文 言 文 是 简 练 的 语 文 文 字 表 达 方 式 ， 其 简 洁 的 语 言 ， 涵 义 的 深 刻 ， 造 就 了 文言 文 在 新 课 改 教 学 中 的 重 要 价 值 。 小 学 阶 段 ， 是 学 生 语 言 能 力 ， 思 维 表 达 能 力 发展 的 重 要 时 期 ， 在 教 学 中 注 重 讲 解 文 言 文 内 容 ， 注 重 培 养 学 生 对 文 言 文 学 习 兴 趣 ，是 实 现 素 质 教 育 目 标 的 主 要 方 式 ， 也 是 传 承我 国 经 典 文 化 的 主 要 途径。 以 下 本 文从小 学 语 文 文 言 文 在 小 学 语 文 教 学 中 的 重 要 性入手， 进 一步阐 述 了 小 学 语 文 文 言文 教 学 策 略 。 1.新 课 改 下 优 化 小 学 语 文 文 言 文 教 学 重 要 性 新 课 改 下 优 化 小 学 语 文 文 言 文 教 学 ， 首相能 够提 升 学 生 对 我 国 文 化 认知。 我国 拥有 上下 五千年的 发 展 历史， 其 历史车轮的 发 展 ， 也 沉淀了 许多优 秀文 化 ， 而文 言 文 是 古语 言 文 化 的 代表 ， 尽管 在 新 的 发 展 时 期 ， 优 秀的 经 典 语 文 文 化 ， 依 然在 教 育 中 承载 着 极 其 重 要 的 作 用 。 文 言 文 语 文 语 文 文 化 ， 既 是 历史发 展 的 见 证 ，也 是 人 类 社 会 ...
