中 小 学 科 学 教 育 一 体 化 实 施 的 现 实 困 境 与 突 破 路 径 科 学 作 为 立 德 树 人 的 重 要 课 程 ，不 仅 在 促 进 学 生 全 面 发 展方 面 具 有 重 要 的 价 值 和 意 义 ，而 且 对 拔 尖 人 才 的 早 期 培 养 也 发挥 着 重 要 的 启 蒙 与 奠 基 作 用 。为 提 升 中 小 学 科 学 教 育 的 质 量 和成 效 ， 2023 年 5 月 ， 《 教 育 部 等 十 八 部 门 关 于 加 强 新 时 代 中小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 》发 布 ，指 出 要“ 做 好 相 关 改 革 衔 接 ”“ 重 视 体 系 化 设 计 安 排 ， 助 力 不 同 阶 段 有 机 衔 接 ” “ 促 进 家 校社 协 同 育 人 ” 等 ， 其 主 旨 是 以 系 统 理 念 、整合思维为 指 引， 统筹推进 中 小 学 科 学 教 育 一 体 化 实 施 。 在 此背景下， 深刻理 解中小 学 科 学 教 育 一 体 化 实 施 的 价 值 意 蕴，深入把握中 小 学 科 学 教育 一 体 化 实 施 的 核心内容，科 学 审视 中 小 学 科 学 教 育 一 体 化 实施 面 临的 现 实 困 境 ，有 效 探明中 小 学 科 学 教 育 一 体 化 实 施 的 突破 路 径 ， 对 推进 中 小 学 科 学 教 育 的 高质 量 实 施 、落实 “ 在 教 育‘双减’ 中 做 好 科 学 教 育 加 法 ” 的 时 代 使 命 具 有 重 要 意 义 。 一 、中 小 学 科 学 教 育 一 体 化 实 施 的 价 值 意 蕴 作 为 近 年 来 在 多 领 域 广 泛 使 用 的 概 念 ， “ 一 体 化 ” 在 中 小学 科 学 教 育 实 施 中 有 其 特 殊 的 指 向 ， 即 ： 把中 小 学 科 学 教 育 作为 一 个 宏 观 系 统 ， 从 立 德 树 人 的 整体 视 角 出 发 ， 整合校 内与 校外 不 同 主 体 、课 内与 课 外 不 同 内容、中 学 与 小 学 不 同 学 段 资 源 ，形 成 横 向 贯 通 、纵 向 衔 接 、有 机 整合的 中 小 学 科 学 教 育 体 系 。推 进 中 小 学 科 学 教 育 一 体 化 实 施 ，既...
