幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 计 划 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 计 划 （ 精 选 19 篇 ） 时 间 过 得 太 快 ， 让 人 猝 不 及 防 ， 成 绩 已 属 于 过 去 ， 新 一 轮 的 工 作即 将 来 临 ， 该 为 接 下 来 的 学 习 制 定 一 个 计 划 了 。 拟 起 计 划 来 就 毫 无 头绪 ？ 以 下 是 小 编 精 心 整 理 的 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 计划 （ 精 选 19 篇 ） ， 供 大 家 参 考 借 鉴 ， 希 望 可 以 帮 助 到 有 需 要 的 朋 友 。 幼 儿 园 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 计 划 （ 精 选 19 篇 ） 1 一 、 指 导 思 想 ： 以 现 代 教 育 思 想 为 指 导 ， 以 幼 儿 园 信 息 化 建 设 为 突 破 口 ， 以 提 高教 师 的 信 息 化 素 质 及 教 师 运 用 现 代 教 育 技 术 能 力 为 抓 手 ， 以 信 息 教 育技 术 与 课 程 整 合 研 究 为 切 入 点 ， 以 《 幼 儿 园 教 育 指 导 纲要 》为 核心 ，以 实现 教 育 现 代 化 为 目标， 以 培 养创新 精 神和实践能 力 为 重点 ， 不 断深化 幼 教 改革， 全面提 高 幼 儿 园 教 育 教 学 现 代 化 水平， 提 升 幼 儿 园 服务品质 ， 强化 幼 儿 园 信 息 教 育 技 术 工 作 ， 充分发挥教 师 的 主人 翁意识，促 使 幼 儿 园 信 息 教 育 技 术 工 作 跨 上 一 个 新 台 阶 。 二 、 本 学 期 主要 工 作 目标： 1、 幼 儿 园 根 据 现 代 教 育 技 术 工 作 的 要 求 ， 从 管 理 入 手 ， 健 全幼 儿园 信 息 技 术 教 育 工 作 的 组 织 网 络 ， 完 善 校 园 网 络 管 理 制 度 ， 进 一 步 明确 各 自 任 务， 全面推 进 幼 儿 园 信 息 化 工 作 ， 为 幼 儿 园 “ 保 教 质 量 达 到一 级 幼 儿 园 水平” 提 供 保 障 。 2、 丰 富 校 园 网 的 内 涵 ， 提 升 校 园 网 的 作 ...
