修 业 学 校 “ 信 息 技 术 环 境 下 促 进 小 学 生 有 效 学 习 的 策 略 研 究 ”课 题 研 究 学 期 总 计 划 下 学 期 一 、 课 题 名 称 ： 《 信 息 技 术 环 境 下 促 进 小 学 生 课 堂 有 效 学 习 的 策 略 研 究 》 二 、 课 题 时 间 ： 9 月 — — 20XX 年 1 月 三 、 研 究 目 的 ： 从 学 校 实 际 出 发 ， 充 分 利 用 现 代 教 育 技 术 设 备 ， 运 用 现 代 教 育 理 论与 教 育 思 想 ， 通 过 教 学 改 革 与 实 验 ， 探 索 最 终 达 到 促 进 学 生 有 效 学 习 ，促 进 教 师 专 业 发 展 的 途 径 和 方 法 。 四 、 课 题 研 究 的 主 要 内 容 ： 1、 提 高 课 题 组 成 员 的 教 学 水 平 和 研 究 能 力 ， 促 进 自 身 的 专 业 发 展 。 2、 进 行 “ 信 息 技 术 环 境 下 促 进 小 学 生 有 效 学 习 的 策 略 研 究 ” 课 堂 教学 及 主 题 研 讨 活 动 ， 分 语 文 组 、 数 学 组 、 综 合 组 、 体 育 组 进 行 。 并 以 此为 主 题 举 行 “ 创 新 杯 ” 教 学 竞 赛 及 教 学 沙 龙 活 动 。 3、 进 行 “ 信 息 技 术 环 境 下 促 进 小 学 生 有 效 学 习 的 策 略 研 究 ” 之“ 怎样充 分 利 用 信 息 环 境 增强学 生 有 效 学 习 ” 的 研 讨 活 动 。 4、 据学 科特点， 找准信 息 技 术 与 学 科整合 的 契合 点， 展 开研 究 。 收集运 用 现 代 信 息 手段促 进 学 生 有 效 学 习 的 教 学 策 略 ， 了解研 究 中存在的问题 并 进 一 步开展 研 究 。 5、 集教 学 资源， 建立学 校 课 件资源库、 优秀 教 案 库等 。 五 、 研 究 措 施 1、 加 强 机 构 建 设 。 学 校 成 立 了 课 题 实 验 校 工 作 领 导 小 组 、 课 题 研 究 小 组 等 ， 各 组 责 任明 确 ， 措 施 具 体 ， 成 员 分 工 明 确 ， 保 证 学 校 的 实 验 工 作 顺 利 进 行 。 2、 加 强 硬 件 建 设 。 成 立...
