胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷，曾为一手工匠，以修补过锅（guō)碗（wǎn)瓢（piáo）盆（pén）为生，人称“胡钉铰（jiǎo）”。他写的诗传世仅四首。小儿垂钓垂垂锤锤捶捶睡睡垂钓：钓鱼垂钓：钓鱼垂睡锤捶小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1.圈出生字宝宝，每字读两遍。2.你用什么方法记住它们？小组交流。3.大声把这首诗读一遍。péngzhìcèméi蓬稚侧莓táizhāojièyìng苔招借应应应yìngyìngyīngyīng答应答应应该应该小儿垂钓胡令能蓬头/稚子/学垂纶，侧坐/莓苔/草映身。路人/借问/遥招手，怕得/鱼惊/不应人。细读第一第二句细读第一第二句要求：要求：1.1.用“——”画出描写孩子外貌的词。用“——”画出描写孩子外貌的词。2.2.用“用“~~~~”~~~~”画出描写孩子坐姿的词。画出描写孩子坐姿的词。3.3.你还有哪些词的意思不理解，用自己你还有哪些词的意思不理解，用自己喜欢的符号标出。喜欢的符号标出。蓬头稚子学垂钓，侧坐莓苔草映身。蓬头：乱蓬蓬。稚子：小孩子。垂纶：钓鱼，纶：钓鱼的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。一个头发乱蓬一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。影掩映在野草丛中。细读第三第四句，小组讨论：细读第三第四句，小组讨论：1.1.小孩子正在专心致志地钓鱼，行人来小孩子正在专心致志地钓鱼，行人来问路，他怎样想？问路，他怎样想？2.2.如果你是那个小孩，你会对行人怎样如果你是那个小孩，你会对行人怎样做？做？3.3.诗中的小孩怎样做？诗中的小孩怎样做？路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。借问：向别人打听事情。借问：向别人打听事情。招手：摆手。招手：摆手。应：理睬。应：理睬。惊：惊动。惊：惊动。听到有过路的人问听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不路连忙远远地招了招手却不回答，回答，害怕惊动了鱼儿，不敢害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。回应过路人。1《小儿垂钓》是代诗人写的。唐胡令能2，。写出了钓鱼小孩子的天真可爱；3，。写出了小孩钓鱼的专心认真。蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人3《小儿垂钓》表达了诗人对钓鱼小孩的之情。喜爱我会填选择你自己喜欢的方式再现诗中描写的情景（1）画画（2）编故事（3）演一演诗的情节（4）背一背
