县 教 育 局 关 于 全 县 中 小 学 德 育 现 状 的 调 研 报 告 **市 教 育 局 ： 近 年 来 ， 我 县 教 育 局 和 各 中小 学 校 高 度 重 视 德 育 工 作 ， 坚 持 育 人 为 本 、 德 育 为 先 ， 深 入 贯 彻 落 实 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 》，研 究 探 讨 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道德 建 设 工 作 的 新 方 法 和 新 途 径 ， 基 本 上 形 成 了 以 管 理 育 人 、 教 书 育 人 、 家 庭 育 人 、 社 会 育 人 、环 境 育 人 、 心 理 育 人 的 德 育 工 作 育 人 体 系 ， 取 得 了 一 定 成 效 。 根 据 玉 教 发 电 【 2012】 19 号 《 **市 教 育 局 关 于 对 全 市 德 育 工 作 进 行 调 研 的 通 知 》 要 求 ， 县 教 育 局 组 织 人 员 对 全 县 中 小 学 德 育和 **职 中 德 育 工 作 进 行 了 调 研 分 析 ， 现 把 近 年 来 我 县 中 小 学 德 育 和 **职 中 德 育 工 作 的 主 要 工作 、 存 在 的 困 难 和 问 题、 下步 加 强 德 育 工 作 的 措施分 两部分 简要 报 告 如下： 第一 部分 中 小 学德 育 一 、 主 要 工 作 及成 效 （一 ）创新 德 育 管 理 体 制， 为 学 校 德 育 工 作 提供了 保障建 立领导体制， 学 校 德 育 工 作 有了 组 织 保证。 县 教 育 局 成 立了 由主 要 领导任组 长， 分 管 副局 长任副组 长，中 小 学 校 长和 教 育 局 科室负责人 为 成 员 的 德 育 工 作 领导小 组 ， 全 面负责全 县 中 小 学 德 育 管 理工 作 ； 各 中 小 学 成 立了 以 主 要 领导任组 长的 德 育 工 作 领导小 组 ， 负责学 校 德 育 管 理 工 作 。 完善 德 育 管 理 制度 ， 学 校 德 育 工 作 有了 制度 保证。 教 育 局 建 立完 善 了 德 育 工 作 管 理 规 章 ， 学 校结 合 实 际 制定 了 适 合 学 校 德 育 工 作 的 一 系 列 ...
