小古文第 2 篇： 芦 花水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。《芦花》教学设计[教学目的]1、学习小古文《芦花》，理解芦花的特点。2、能对的、流利、有感情地诵读小古文《芦花》。3、培养对小古文的学习爱好。[教学重难点]1、能对的、流利、有感情地诵读小古文《芦花》。2、培养对小古文的学习爱好。[教学准备]多媒体课件[教学时数]一学时[教学过程]一、导入：1、小朋友们，秋天到了，你们懂得哪些花是秋天盛开的吗？2、今天老师带大家再来认识一种秋天所开的花——芦花。（板书：芦花）3、（出示芦花图片）这就是芦花，请你认真观赏，说说你从图片上懂得了什么？4、老师这里有一首小古文，只要你读懂了它，你就能对芦花有更多的理解。二、教学：1、（出示小古文），教师范读。2、借助拼音自由朗诵小古文，规定：读准字音，读通句子。3、谁来读给大家听？（指名读，正音）4、我们一起读。（齐读）5、老师这里尚有诸多芦花，大家想看吗？（观赏芦花图片）6、请你自己读读小古文，并且想想刚刚看到的图片，说说你又懂得了芦花的什么特点？7、同桌两人互相讲讲你所懂得的芦花的特点。8、（板画介绍芦花）芦荻又叫芦苇，它生长在河岸边的水中，芦荻秋天开花，花的颜色洁白洁白，西风一吹，白色的芦花漫天飞舞仿佛茫茫的白雪。9、芦花美吗？你能把它的美读出来吗？（指名读，男女生赛读，齐读）10、拍手打节奏朗诵。11、同桌互相拍手朗诵。12、出示填空，尝试背诵。（ ）多芦荻。（ ） 开花，一片（ ），（ ） 吹来，花飞如（ ） 。三、创作：多美的芦花啊！古人用短短的 21 个字就把芦花写得这样美，这就是小古文的字数少、但内容丰富的特点。小朋友们也想学古人来创作小古文吗？大家一起来试试吧。1、桃花：（ ）多桃树。山坡多桃树。（ ）开花，一片（ ），（ ）吹来，花飞如（ ）。2、梨花：（ ）多梨树。山坡多梨树。（ ）开花，一片（ ），（ ）吹来，花飞如（ ）。3、迎春花：（ ）多迎春花。花坛多迎春花。（ ）开花，一片（ ），（ ）吹来，花飞如（ ）。四、总结：小朋友们，今天这节课我们不仅学习了一篇小古文《芦花》，还靠大家的智慧创作了另外三首小古文，你们真是太聪颖了！让我们再一起美美地读一读《芦花》。五、作业：回家后将小古文《芦花》背给父亲妈妈听。
