《竹竿舞》教案教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周教学内容竹竿舞教材分析竹竿舞是我国传统体育项目，在我国含有悠久的历史，随着时代的变迁，竹竿舞已经成为一种文化娱乐和体育健身活动。经常跳竹竿舞，对于改善人体心血管循环系统和呼吸系统机能状态，提高内脏器官功效，增强人体肌肉力量和关节灵活性，发展协调性和节奏感，以及抒发情感、和谐交往等含有较好的健身和教育作用。教学重点竹竿舞基本节奏学习。教学难点竹竿与跳杆的协调配合。教学目的（一）通过教学，使学生初步理解和体验竹竿舞的游戏规则及特点，理解民族传统体育的基本类型，使学生养成坚持锻炼的好习惯。（二）通过教学和练习，使学生掌握竹竿舞的动作要领，发展学生合作创编能力。（三）通过练习和游戏活动，培养学生刻苦、顽强的精神，提高学生互帮互学的团体意识。场地器材场地：田径场。器材：长绳、竹竿、音响。安全方法1.课前检查场地与器材。2.做好充足的准备活动。3.进行安全思想教育。教学次序课的内容组织、教法学法和规定时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1. 指 定 集 合 地 点 （ 如 图1）。2.观察集合状况，听体委报告出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与规定。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师报告人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与规定。5.见习生根据教师安排进行学习。2分钟1小队形组织示意图：图 1规定：快、静、齐。准备部分一、热身跑二、游戏：“仿竹竿舞”办法：两名学生左右手各持一根跳 绳 ， 与 肩 同宽，相对而蹲，且拉紧跳绳，1、2 拍时两 绳 同 时 触地，3、4 拍时两绳相碰撞，其别人排成一列纵队依次在 1、2拍 时 跳 入 绳中，3、4 拍时跳出。让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图 2）。1.教师按上课队形将学生分为四组，每组两人持跳绳，其它同窗成一路纵队站立。2.教师解说游戏规则。规则：（1）1、2 拍时跳入绳中。（2）不能提前跳入也不能提前跳出。3.教师组织学生按分组和游戏规则进行游戏并巡回指导。4.教师对游戏状况进行总结。队形组织示意图：图 2规定：队形整洁，标语响亮。1.学生分成人数相等的 4 个队成一路纵队站在起点线后。2.学生认真听教师解说游戏规则。3.学生按分组和游戏规则进行游戏。4.认真听教师对游戏状况活动的总结。规定：恪守游戏规...
