通过学习《幼儿园工作规程》的认真学习，让我感悟很深，受益诸多。我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制订的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机构成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养爱好和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和体现美的情趣和能力等。这些也将成为我后来保育教育工作的奋斗目的。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，并且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以游戏为重要活动，让幼儿在玩中学习，愉快中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并重视活动过程。这使我明白必须彻底变化原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。爱好是成功之母，我觉得应当从幼儿的爱好出发，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的爱好，引导幼儿主动主动的参加活动，提供选择和发明的机会;教育要关注个别差别，满足发展中的不同需要参加状况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制订不同的目的。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的抱负在于将一种孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。在尊重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的爱慕...
