小班美术：《小鱼吐泡泡》教案设计 活动背景：对刚刚入园很快的小班幼儿来说，在绘画方面，能够说毫无基础，但我们可又从幼儿的爱好入手，因此我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的爱好
活动目的：1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的爱好
2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡
活动准备：1、一幅大的海洋背景图
2．画有小鱼背景图人手一张，范画一张
3、《网小鱼》的音乐
重点和难点：重点：能大胆选择色彩印画难点：用语言描述泡泡
活动过程：一、 导入部分幼儿和教师随着音乐入场
师：今每天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧
（播放《网小鱼》音乐） （这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的爱好）二、学习瓶盖印画
1、理解泡泡的形状颜色师：看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀
这些泡泡是什么形状什么颜色的什么样子的呢
（教师出示范画）幼儿：嘴巴……
圆形的，黄色，红色，蓝色，一串一串往上飘的
2、理解瓶盖印画师：那你们知不懂得我是拿什么印出这些泡泡的呢
幼儿：…（教师出示瓶盖）师：瓶盖是什么形状的呢
幼儿：圆形师：看这边尚有一条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧
3．教师示范解说师：看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的
“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一种泡泡吐出来
”（教师一边念儿歌一边作出示范）师：吐了一种什么颜色的泡泡呀
幼儿：红色（黄色……）师：还想吐一种什么颜色的泡泡呀
师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿
颜色盘子里的瓶盖教师继续用同样的办法范，吐出一种红颜色的泡泡，提示幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少（激励幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做:手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一种泡泡吐出来
）师：谁乐意到上面来吐泡泡的
（请个别幼儿上
