（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）《咏雪》导学案 班级 姓名 小组 评价 【学习目的】（实现一种小目的，就是向抱负进了一大步！）1、熟读并努力做到背诵全文。2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现 代文。3、会运用比方的修辞手法描写事物。【学习重点】掌握学习文言文的办法。【使用阐明】1、在充足预习，熟读文本的基础上，认真完毕，书写规范。2、同伴互助，亲密合作；答疑解难，共同进步。【学法指导】 在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高。【资料链接】作者介绍：刘义庆(403-444),南朝宋彭城人,曾任荆州刺史，爱好文学 。 《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581 年）的一部重要记述自汉末到南朝宋时名士贵族遗闻轶事的笔记小说，重要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。全书原八卷，刘孝标注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则。【学习过程】一、预习检测：（看谁快速进入学习状态，静心自学！） 放声的朗诵课文，规定读准字音，把握节奏。[温馨提示：工具和同桌都是我们的良师益友，可将自已读不准的字音或节奏向他们请教。]1、掌握字音： 谢太傅 ( )雪骤( ) 差可拟( )柳絮( ) 王凝之 ( )无奕女( ) 道韫( )2、请用“/”线划出下列句子的停止。 A、谢太傅寒雪日内集 B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。二、整体感知，疏通文意。（想信自己，我能行！）借助学习古文的办法将文章翻译成当代文，并识记常见字词：（1）译词：内集 俄而 欣然 何所似 差可拟 儿女 （2）选择对的的解释：未若 〖 ①不像 ②不如、比不上〗 （3）译句：未若柳絮因风起 。 撒盐空中差可拟 。 三、自主学习，合作探究（坚信自己，我真行！）1、在《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词营造了一种如何的家庭氛围？2.假设你也参加了谢氏一家的聚会，面对纷纷扬扬的大雪你会做出如何的描述？请用文言句式写出一两句。（句式： 差可拟，未若 。）3.在以上咏雪的比方中，你认为哪个比方更贴切更生动？四、拓展延伸，妙笔生花（我努力，我进步！我成功，我愉快！） 眼下正值深秋时节，落叶纷纷。请同窗们用所学到的办法，以你灵动的妙语来呈现落叶纷飞的神蕴吧！ 请以《咏落叶》为题，写一段描写落叶的句子，字数在 100左右，规定用上比方的修辞手法。
