文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1 ★Lesson1★资料的选择：1、听力原题2、TOEFL的听力3、《走遍美国》、《探索》、《国家地理》听力结构：Section A ： 10 个短对话Section B ： 3 个段子；复合式听写（很少考）类型题：比如： Would you go to dance with me tonight?去不去干⋯⋯回答 Yes/No. 以及理由。Would you go with us? Would you join us? Would you go with me? Do you wanna come? Wanna come? 应试听力提高的三个层次：1、听懂原文2、搞清考题之间的类型关系3、判断出是什么考题听力遇到的问题：一、语音问题：文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2 连读：跟读提高口语，考试时不太重要，注意听重读。二、态度方向：测试： I'm upset. ×I'm overjoyed. √I'm beside myself with joy. √I'm in the blues. ×I feel high today. √I feel down recently. ×三、口语话问题：语气（升降调、重读）例句： Something just hit the front window. What?（什么东西呀？你说什么（没听清）？惊奇，生气。）例句： He was my boyfriend. 考校园生活：学生：异性（同学关系）、同性（室友关系）口语词汇tape 胶带（邮局场景）cassette 磁带project 作业 =assignment awful 糟糕的terrific 特棒的awesome 特棒的文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 3 I see. 我明白。I can tell that. 我能看得出。I understand that. 我听说。I have got ... 我有⋯⋯have to = have got to (gotta) be going to = be gonna want to = wanna tell him I'll take this book. 表示买I won't buy that. 我不信。 buy=believe 四、场景问题：1、如何出考题2、如何判断场景（场景线索词）例如： book（校内： Libary ；校外： bookstore ）textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography manager, order--bookstore 解题思路：比如： traffic: traffic jam car: break down 六次课安排：But 题型，三个解题思路（1）场景题（ 2、 3）文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 4 段子题、替换题（4、5）复合式听写、实战考题（6）Section A But 题型 (3-4 ...
