腰椎穿刺术教案展示学生现状分析学科培训目标刚进入神经内科见习前期课程已修读临床医学五年制四年级素养:良好的职业素养技能:熟练的临床操作知识:缜密的临床思维教学目标&学情分析教学思想基础医学临床医学模拟病人临床实践理论知识临床技能规范流程突发事件融会贯通整合提升腰椎穿刺术的适应症、禁忌症和操作流程腰椎穿刺术相关知识重点•适应症和禁忌症•操作流程•无菌观念和医患沟通能力难点•穿刺、测压及留取标本时针尖斜面的不同方向•压腹试验和压颈试验的操作方法及意义•突发情况的处理教学内容案例式教学案例引入,激发兴趣、引起思考在病例的分析、讨论与总结中加深对知识点的理解掌握互动式教学师生互动、生生互动提高参与度,让学生成为课堂的主人教学方法起:病例引入转:动手实践承:观看视频合:总结回顾教学过程腰椎穿刺术患者,女性,25岁,因“高热、头痛3天、加重伴肢体抽搐1天”入院
专科查体:颈抵抗(+)Brudzinski征(+)Kernig征(+)双侧Babinski征(+)临床案例诊断思路——定位定性症状体征解剖结构颈抵抗(+)Brudzinski征(+)Kernig征(+)肢体抽搐双侧Babinski征(+)定位诊断:请你来做侦探•M(Metabolism)代谢•I(Inflammation)炎症•D(Demyelation)脱髓鞘•N(Neoplastic)肿瘤•I(Infection)感染•G(Gland)内分泌•H(Hereditary)遗传•T(Truma/Toxic)外伤/中毒•S(stroke)卒中诊断思路——定位定性定性诊断:解字谜“Midnigths”定位:大脑、脑膜定性:感染、炎症初步诊断:脑膜脑炎(Meningoencephalitis)
诊断思路——定位定性LumberPuncture
适应症禁忌症颅内疾患颅内压增高后颅窝占位性病变适应症与禁忌症诊断: