物理I.考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德索质和科学文化索旗的要求,依据中华人民共和国教 育部 2003 年公布的?普通高中课程方案〔实验〕?和?普通高中物理课程标准〔实验〕?.确 定高考理工类物理科测试内容.高考物理试题着重考杳考生的知识、水平和科学素养,注重理论联系实际,注意物理与 科学技术、社会和经济开展的秩系,注意物理知识在口常学习生活、生产劳动实践等方面的 广泛应用,大力引导学生从“解题〞向“解决问题〞转变,以有利于高校选拔新生,有利于 培养学生的综合水平和创新思维,有利于激发学生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度, 形成正确的价值观,促进“知识与技能〞“过程与方法〞 “情感态度与价值观〞三维课程培 养目标的实现,促进学生德智体美劳全面开展 C高考物理在考查知识的同时注重考查水平,并把对水平的考查放在首要位置：通过考查 知识及其运用来鉴别考生水平的上下,但不把某些知识与其种水平简单地对应起来.E 前,高考物理科要考查的水平主要包括以下几个方面：1 .理解水平理解物理概念、物理规律确实切含义.理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下 的应用；能够清楚地熟悉概念和规律的表达形式〔包括文字表述和数学表达〕；能够鉴别关于 概念和规律的似是而非的说法：理解相关知识的区别和我系.2.推理水平能够根据己知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的 结论或做出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来.3 .分析综合水平能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物 理情境,找出起重要作月的因素及有关条件：能够把一个复杂问题分解为假设干较简单的问题, 找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题.4 .应用数学处理物理问题的水平能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结 论：能运用几何图形、函数图像进行表达和分析.5 .实验水平能独立地完成表 2、表 3 中所列的实验,能明确实验目的,能理解实险原理和方法,能 限制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论, 能对结论进行分析和评价：能发现问题、提出问题,并制订解决方案；能运用己学过的物理 理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括筒单的设计性实验.这五个方面的水平要求不是孤立的,在着重对某一种水平进行考查的同时,也不同程度 地考...
