- 1 - 高 考 小 说 阅 读 常 见 题 型 解 题 技 巧 一 、 考 情 分 析 小 说 是 一 种 通 过 完 整 的 故 事 情 节 和 典 型 的 环 境 描 写 ， 塑 造 具 有 典 型 性 格 的 人 物 形 象 ， 多角 度 、 多 层 次 反 映 社 会 生 活 的 文 学 体 裁 。 小 说 作 为 阅 读 命 题 材 料 ，在 高 考 中 已 占 有 一 定 的 比 例 ，在 新 课 程 标 准 背 景 下 的 新 高 考 中 ，小 说 阅 读 应 引 起 我 们 足 够 的 重 视 小 说 阅 读 的 取 材 多 以 微 型 小 说 为 主 ，考 查 侧 重 点 主 要 在 于 概 括 故 事 情 节 、鉴 赏 人 物 形 象 、把 握 小 说 的 表 达 技 巧 和 语 言 风 格 等 ， 考 生 应 对 其 相 关 内 容 和 作 用 了 如 指 掌 。 二 、 新 课 标 《 考 试 大 纲 》 规定 ：阅 读 鉴 赏 中 外文 学 作 品。 (1)分 析 综合 C ①分 析 小 说 作 品结构， 概 括 作 品主 题 。 ②分 析 小 说 作 品体 裁 的 基本特征和 主 要 表 现手法。 (2)鉴 赏 评价 D ①体 会 重 要 语 句的 丰富含意， 品味精彩语 句的 表 现力。 ②欣赏 小 说 作 品的 形 象 ， 赏 析 作 品的内 涵， 领悟作 品的 艺术魅力。 ③对 小 说 作 品表 现出来的 价值判断和 审美取 向作 出评价。 (3)探究 F ①从不同的 角 度 和 层 面发掘作 品的 丰富意蕴。 ②探讨小 说 作 品中 蕴含的 民族心理和 人 文 精神。 ③对 小 说 作 品进行个性 化阅 读 和 有 创意的 解 读 。 三、 小 说 考 题 主 要 命 题 方向 （1）“理情 节 ”题 型 ：①用 简明的 语 句概 括 故 事 情 节 。 ②这一 情 节 在 文 中 起 什么什么作 用 。 （2）“析 人 物 ”题 型 ：①指 出小 说 对 人 物 进行描 写 的 具 体 方法， 并说 明好处或者作 用 ；②简要 概 括 人 物 的 性 格 特征；③对 文 中 人 物 进行客观公平的 评价。 （3）“看环 境 ”题 型 ：①在 文 中 景 物 描 写 有 什么特点 ， 起 什么作 用 ；②就指 定 的 环 境描 写 分 析 ...
