1.如果再教学中使用PPT 代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT 不能做即时修改。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.BMP 文件是一种在Authorw are 中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.资源的自由引用与创建是Moodle 的一大特色。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.ip ad 是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题 (大题总分27 分，每题...
