《 浏 阳 河 》 教 学 设 计 教 学 内 容 ： 湘 教 版 音 乐 新 教 材 六 年 级 下 册 第 一 课 演 唱 《 浏 阳 河 》 教 学 目 标 ： 1． 能 熟 练 演 唱 《 浏 阳 河 》 的 一 二 两 段 ， 并 引 导 学 生 用 不 同 演 唱形 式 来 表 现 。 2． 通 过 学 唱 《 浏 阳 河 》 与 欣 赏 新 民 歌 《 又 唱 浏 阳 河 》， 使 学 生 得到 丰 富 的 情 绪 体 验 ， 进 一 步 加 深 对 民 族 音 乐 的 热 爱 。 教 学 重 难 点 ： 能 运 用 各 种 演 唱 形 式 来 深 情 演 绎 湖 南 民 歌 《 浏 阳 河 》。 激 发 学 生热 爱 民 族 音 乐 的 情 感 。 教 学 准 备 ： 课 件 、 电 子 琴 等 。 教 学 过 程 ： 一 、 欣 赏 导 入 师 ： 我 们 中 国 拥 有 无 以 数 计 的 江 河 湖 海 ， 每 一 条 河 流 都 养 育 着 一方 的 人 和 歌 ， 今 天 老 师 会 带 大 家 跟随音 乐 一 起走入 一 条 十曲九弯、 碧波荡 漾的 河 流 ， 请欣 赏 同 一 首曲子 的 不 同 表 现 形 式 ， 听完后说说他们的 演 唱 或演 奏形 式 分别是什么？这条 河 流 名叫什么？（欣 赏 男声独唱 ， 钢琴 独奏， 古筝独奏） 生 ： …… 师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？ 生：抒情、舒展、流畅…… 二、歌曲新授——创造表现 1．师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河两段歌词有什么联系。（欣赏歌曲）生：对答或问答式 2．师：这也是唱民歌的一种很好的交流方式，待会我们也可以用这些方式来进行表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式？生：对花、什么结籽高又高。 3．师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式，比如我唱你来合。今天老师也想请大家跟老师一起来合作。（出示课件）在前三句的句尾加上重复的字词。（师范唱，生伴唱）。 （1）师范唱，生按节奏说 （2）既然是我唱你来和，那光说不唱多没劲啊 ，老师也来做 个伴唱，仔细听，老师的伴唱有什么特 点 吗 ？（加入 音 高，指 谱 ） 生：重复前一句句尾的音 ，...
