嘀格伢儿的梦 第一课时 教学内容：学唱歌曲《嘀格调》和《脚踏水车唱山歌》 教学目标： 1．能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》，能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 2．在听赏《土家喜欢咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。 教材重点与难点： 能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喹》。 是注意音色与节奏的把握 教学准备：有关土家族风俗民情的资料，磁带，录音机，电子琴 一、课前工作 1、组织上课 2、总结上学期学习情况 3、本学期教学中对学生的要求 二、新课学习《了解土家风俗》 1．播放《土家喜欢咚咚喹》 师：同学们，我国是一个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关？（学生回答）你们回学过或听过那些 土家族风俗：对山歌。。。。。。让 我们一起来练 唱《脚踏水车唱山歌》师：今 天 ，让 我们一起走 进 土家寨 ，体验 土家民情风俗，听，土家族的水车在唱着 山歌欢迎 我们呢 ？ 2． 放磁带《脚踏水车唱山歌》 让 我们来 与他 们一起唱一唱（要求：声音活泼，圆 润 ，有弹性） 3、学唱《嘀格调》 师：你们的声音真 美 ，把土家族的娃 娃 也 吸 引 过来 了，他 们正 唱着 山歌呢 ？我们来 听听他 们唱的什 么 歌？播放《嘀格调》师：你们从 这 首 歌曲的歌词 中知道了他们唱些 什 么 吗 ？有什 么 地 方不 明白 ？教师简 介 你能给 歌曲取 名 吗 ？师：嘀格调是根 据 一首 土家山歌改 变 而成 的歌曲，出 示 《嘀格调》曲，再 次 欣 赏土家族个个能歌善舞，让我们再来听一遍《嘀格调》大家边听边在心里默默唱歌曲。学唱歌曲师：土家山歌通常采用对唱的形式，我们也来进行对歌的学习比赛要求：自己选择对唱乐句，跟琴分乐句进行对唱师播放《嘀格调》跟音乐进行对唱、查自学情况后评价，选择自己喜欢的乐句进行对唱）唱旋律，师：你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格调》的旋律吗？学生完整的唱歌曲，这里要注意结束句听赏《土家喜欢咚咚喹》播放《土家喜欢咚咚喹》乐曲介绍：冬冬喹施土家族的一种民族乐器，通常由竹子制成， 乐曲为木管五重奏学生看书，了解木管的形状，随乐跳一跳在三年级跳过摆手舞，学生们回忆，然后听音乐跳一跳 4、总结 师：你还了解哪些少数民族的民俗？（学生回答） 今天，我们在欢快的歌...
