1 “滚铁环”教学设计与评点一、活动目标: 1
让学生掌握滚铁环的技术要领,从而喜欢上这样一种民间游戏活动
通过让学生体验滚铁环的愉悦,激发学生的写作兴趣,对发展学生速度、灵敏、协调等体能,促进学生身心健康
二、习作要求: 1
了解滚铁环动作要领、注意事项及一些游戏方法,能利用铁环进行各种练习,激发学生的学习兴趣
通过游戏,让学生掌握一定的技能---直行,拐弯、加速跑、走“S”形等,训练多方面的活动能力
在活动中充分展现自我的风采,感受活动所带来的乐趣,享受到幸福的体验
在活动中形成进取、合作、探究的良好品质
三、习作准备: 铁环及推手人手一副
四、活动过程: (一)制作铁环
可点燃学生智慧的火花,充分利用学生的丰富想象力,引导学生创想,精心设计出形式多样、妙趣横生的“铁环及推手”
从材料、花样、色 彩 、规 格 等方面入 手,教学生制作出最 能代 表 个 性 的玩 乐工 具
(二)接 触 铁环
2 教者轻而易举的表现,使得学生们跃跃欲试,然铁环被推得东倒西歪,根本滚动不起来
由此,更加激发了学生们的好胜心,想迫切征服铁环的欲望愈加强烈
在多次的接触中,渐渐地摸索出一定的门道,他们沉浸在幸福的期待中,对神秘的“铁环”有极大的好感
(三)训练部分
要做到“潇潇洒洒”还需要专业化的指导,技术性动作到位,才能达到“炉火纯青”的境界
教学时,室内、外课相结合,知识点归类点拨,可重点理解:巧妙的力量大小;准确的支撑点;快速的卡位方法;站位的距离远近等
(四)组 织 比 赛
这 一阶 段 ,可安 排 竞 赛 活 动,如 个 人 速度 赛 、小队 接力赛 、障 碍 赛 等,通 过 比 赛 的形 式 ,再 次促 进 技术水 平 的提 高
此环节 ,可让 学生们精 彩 的亮 相,他们展 现出无 比 的自 信 、充沛 的体 能、勃 发的英 姿 、奋