国 家 开 放 大 学 《 小 学 数 学 教 学 论 》 形 考 任 务 1-4 参 考 答 案 形 考 任 务 1 1
（ ） 是 指 教 师 不 直 接 把 现 成 的 知 识 传 授 给 学 生 ， 而 是 引 导 学 生 在 教 师 事 先 精心 设 计 、 周 密 组 织 安 排 的 一 系 列 学 习 活 动 中 ， 通 过 自 主 探 索 、 合 作 交 流 ， 自 己 去发 现 所 学 内 容 的 事 实 、 主 动 获 取 知 识 的 一 种 教 学 方 法
发 现 教 学 法 B
情 境 教 学 法 C
尝 试 教 学 法 D
游 戏 教 学 法 2
拉 面 馆 的 师 傅 把 一 根 很 粗 的 面 条 两 端 第 一 次 捏 合 在 一 起 拉 开 ， 就 变 成 了 两 根 面条 ， 第 二 次 对 折 后 再 拉 开 ， 就 变 成 了 四 根 面 条 ， 第 三 次 对 折 后 拉 开
如 此 重 复下 去 ， 第 五 次 会 会 拉 出 （ ） 根 面 条
教 师 应 精 心 设 计 练 习 题 ， 体 现 （ ） 的 原 则
数 量优先 B
题 海战术 C
由易到难 D
多多益善 4
关于备学 生 ， 以下 说法 中 ， 不 正确的 有（ ）
要了 解本节课知 识 与学 生 的 经验之间的 联系 B
要了 解班 级 学 生 的 分 层 情 况 C
只 需 要考 虑 学 生 的 年 龄 特 征 ， 不 必 熟 悉 学 生 身 心 发 展 特 点 D
要了 解学 生 已 有知 识 与本节课所 要学 的 未 知 知 识 之间的 联系 5
关于内 容 设 计 科 学 化 ， 以下 说法 中 ， 不 正确的 有（ ）
