DOI： 10.3969/j.issn.1671-489X.2024.06.130CDIO 理 念 下 的 工 业 设 计 专 业 实 践 教 学 体 系 研 究*张 明 坤 袁 超 李 保 坤安 徽 理 工 大 学 机 电 工 程 学 院 安 徽 淮 南 232001* 项 目 来 源 ： 安 徽 理 工 大 学 重 点 教 学 研 究 项 目 “ CIDO 理 念 下 的 工 业 设 计 专 业 实 践 目 标 体 系 研 究 ” ； 安 徽 省 高 等 学 校 省 级 教 学研 究 项 目 “ 工 业 设 计 专 业 评 估 指 标 体 系 构 建 的 探 索 与 实 践 ” （ 项 目 编 号 ： 2017jyxm1200） ； 安 徽 省 教 育 厅 质 量 工 程 项 目 “ 工业 设 计 实 验 实 训 中 心 ” （ 项 目 编 号 ： 2021sysxzx007） 。作 者 简 介 ： 张 明 坤 ， 副 教 授 ； 袁 超 ， 助 教 ； 李 保 坤 ， 通 信 作 者 ， 博 士 ， 教 授 。基 本 知 识 与 应 用 能 力 ， 具 有 国 际 化 视 野 和 社 会 责 任感 、 综 合 性 的 创 新 思 维 方 式 和 团 队 合 作 精 神 ， 能 在工 业 设 计 领 域 从 事 产 品 开 发 、 研 究 、 策 划 、 管理 等方 面工 作 的 高 素质 专 门人才。 分为 5 个具 体 目 标 ，与 CDIO 培养预定目 标 4 个层面基 本 相一致， 如表1 所示。表 1 CDIO培养大 纲与 工 业 设 计 专 业 培养目 标CDIO培养大 纲工 业 设 计 专 业 培养目 标技术知 识 推理 能 力目 标 3： 具 备运用 创 新 思 维 ， 从事 设 计 开 发 、 质 量 保 证、 设 计 管理和 较高 的 设 计 鉴赏的 能 力目 标 1： 具 备人文艺 术科 学 素养目 标 5： 具 备终 身 学 习 的 能 力个人职 业 技能和 职 业 道 德目 标 1： 具 备高 尚 的 职 业 道 德目 标 4： 能 考 虑 社 会 、环 境 及 可 持 续 发 展 等 相关 因 素人际 交 往 技能 ：团 队 协 作 和 交 流目 标 2： 具 有 较强 的 团 队 协 作 精神 和 良 好 的 沟 通 及 交 流 能 力企 业 和 社 会 的 构 思 ，设 计 ，实 施 和 运行（ CDIO） 系 统目 标 4： 能 ...
