数学材料第 1页整式的加减知识点总结编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（整式的加减知识点总结）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为整式的加减知识点总结的全部内容。数学材料第 2页整式的整式加的加减减知知识识点总点结总结1。由数和字母用运算符号连接所成的式子,称为2.__________________单独的一个或一个也是代数式3. 列代数式时要注意:1）代数式中出现的乘号通常省略不写;（2）数字与字母相乘，数字应写在字母的；（3）带分数与字母相乘时,带分数应化成;（4）除法常写成的形式；（5）代数式是加减运算时，若后面有单位,则代数式应加4。代数式的判断:“=”、“〉”、“V”、“$”、“w”都不是运算符号，所以用这些符号连接的式子都不是代数式.5。代数式的值一般地,用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做。6. 求代数式的值的一般步骤：⑴ 解:当……时；（2）抄写代数式；（3）数据代入；（4）计算并得出结果。注意:在代入数据时，若底数为负数或分数，则应加7. 求代数式的值举例:当 a=2,b=-1,c=-3 时，求代数式 b2-4ac 的值。整式的加减知识点总结数学材料第 3 页数学材料第 4页=(-1)2-4X2X(-3)二 1-(-24)二 1+24二 258. 用整体思想求代数式的值在求某些代数式的值时,字母的值并不知道，无法逐一代入求值,这时可以把某个代数式的值整体代入求值.这就是整体思想。例 1。已知 x2-2x-3=0,贝卩 2x2-4x 的值为【】(A)-6(B)6(C)-2或 6(D)-2或 30分析：题目所给条件“x2-2x-3 二 0"是一个关于 x的方程，以我们现在的知识水平,还无法解此类方程，所以问题的解决就需要我们另辟蹊径,绕开方程的解法.此时我们可以考虑使用整体思想.解：'/x2-2x—3=0■x2—2x=3/.2x2—4x-2(x2一 2x)=2X3=6故选择答案【B】。例 2。已知当 x-1 时,加炉+bx 的值为 3,则当 x=2 时,ax2+bx 的值为.解:V 当 x=1 时+bx 的值为 3.'■2aX12+bX1=3.\2a+b 二 3当 x 二 2 时ax2+bx整式的加减知识点总结数学材料第 5 页数学材料第 6页整式的加减知识点总结这里，a，"的值并不知道...
