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后进生转化计划与措施方案VIP免费

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后进生转化计划及措施一、指导思想为了进一步贯彻“两全”方针,实施素质教育,营造全社会关心支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康、和谐发展,提高教育质量,根据本段的实际情况,做好后进生转化工作。二、后进生转化工作领导小组略三、工作目标1、力争后进生转化面达到 40%;2、九年级毕业考试合格率达 80%以上;3、培养后进生树立远大的理想,养成良好的学习习惯和行为习惯;4、七、八年级各科成绩合格率达 75%以上。四、我校后进生情况分析后进生比率占全校 30%左右,后进生的特点主要表现:1、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到批评多,父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃;2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视,例如:学生认为违反纪律是“勇敢”,向老师反映是“出卖朋友”等,他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统 3、认识特征上特别是认识能力低下,对道德、法纪愚昧无知,常常是非常模糊或颠倒,形成错误的人生观。4、表现学习上,学习水平、能力水平、基础都比较差,学习习惯及学习心态偏差,普遍缺乏自信心、意志力和成就动机。学校后进生产生的主要原因有:1、学生本身素质差,不求上进,觉悟低。2、家庭的不良影响和社会的不良影响。3、教师教育不得法,师生关系紧等造成的恶果。4、后进生的形成固然与家庭、社会学生等因素有关系,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系,正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少女和男女青年,事实上,后进生也有其长处和闪光点,教师应该能够做好每一个后进生的转化工作。工作措施与方法:㈠动之以情,消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径是教师对后进生爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将变得“亲其师而信其道”。㈡尊重信任,平等对待是转化后进生的关键。1、对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”;2、让后进生获得成功;3、让后进生充分发展自己的才能。㈢晓之以理,增强后进生的分辨是非的能力。通过开讲座,看教育录像,纠正他(她)们认识上的偏差。㈣坚持正面教育,关心爱护学生。鲁迅先生说:“教育植根于爱,爱是教...

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