第八章 压强 8.1 压强导学案学习目标 ：（1）知道什么是压力，会画压力示意图；（2）通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式；（3）知道 SI 制中压强单位“帕”（Pa）；（4）通过探究，培养探讨精神以及测量、计算、表达能力和解决实际问题的能力学习重点、难点：压强的概念及增大和减小压强的方法；压力和重力的区分及压强的计算，压强公式的灵活运用自主学习1）、知识回顾1、 力的两个作用效果是和。2、 在前面的学习中，我们探究摩擦力大小的因素实验，主要采用的研究问题的方法是。3、 讨论确定： 1cm2= m2 1mm2= m2探究问题一：压力1、压力定义： ____________________________________ 压力大小；压力的方向： __________________压力的作用点 :__________________ ( 注： 压力并不一定由重力产生, ．只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力．) 例题 ．图 3 中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（）自学检测1．重力为10 牛顿的足球放在水平桌面上，地面受到的压力为______，方向 ________。2. 画出吊在墙壁上的小球对墙壁的压力。3．画出图钉对墙的压力的示意图。探究问题二：压力作用效果小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟，这是为什么呢？自己用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉？这些现象都是作用的效果。探究：压力的作用效果与什么因素有关？（可参看课本“探究”框题的内容进行探究，也可利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关，并做好记录。）提出问题：压力作用效果的大小与什么因素有关？猜想：影响压力作用效果的大小的因素可能有：、、实验器材：用钉子做腿的小桌，砝码，装有沙的容器设计实验：进行实验，收集证据（小组合作、积极探索并做好记录）：分析论证：（1）分别用小桌的桌面和桌腿放到沙子上，发现放______时沙子陷得深。表明：_________相同时，________越_______，压力的作用效果越明显。（ 2）用桌腿放到沙子上，观察此时沙子的凹陷程度，再往小桌上放上砝码，发现沙子的凹陷程度变_______了。表明： __________相同时， ________越 ______，压力的作用效果越明显。比较和[ 填甲 乙 丙 ] 可知，当受力面积相同时，压力越__________，压力的作用效果越明显；比较________和________ [ 填甲乙 丙 ] 可知，当压力相同时，受力面积越________，压力的作用...
