实用精品文献资料分享新生入学情况调查问卷－北大附中姓名：教师学号： 0000000 性别：空第一部分基本情况1. 家里有计算机吗？有（型号：） 没有2. 从何时开始接触计算机？ 3 岁以前 3 岁 幼儿园 小学 初中3. 你所具有的计算机知识与技能主要来自自学父母教学校的课堂学习社会培训班上网吧其他：4. 目前计算机操作水平如何？很棒 一般 知道一点没有接触过5. 你经常上网吗？经常 偶尔上过没有上过上网的目的是收发邮件阅读新闻 name=c7>阅读新闻查找资料 玩游戏 娱乐（音乐、电影等）其他：你有自己的网站吗？有，地址是没有你有电子信箱吗？有，地址（常用的）是没有6. 小学阶段学习的主要软件有：DOS Windows 95 Windows 98 WPS Word Excel Powerpoint FrontPage Dreamweaver Flash PhotoShop # * * * * * 9. 你是否参加过中小学电脑作品大赛？是（获奖）否10. 你是否参加过机器人设计大赛？是（获奖）否11. 在计算机方面，你还获得过何种奖励？12. 你对下列哪些方面比较感兴趣？文字处理，排版编程 图象处理 动画 网站设计 其他比较擅长的是文字处理，排版 编程 图象处理动画 网站设计 其他第二部分课程介绍一、北大附中高一信息技术课程简介实用精品文献资料分享在新一轮高中课程改革中， “信息技术”已列为国家课程，目前新课程标准已经公布， 2004 年在部分省市试用， 2005 年在全国实行。由于我校有一名教师参与了“信息技术”课程标准的制定，四名教师参加了新课程标准教材的编写工作，因此，我们决定在本学年的高一年级进行“信息技术”新课程的实验教学。“信息技术”新课程标准为高中学生提供了6 个学习模块，每个模块36 个学时， 2 学分，共 12 学分的课程内容供高中学生选学。并规定每位学生在该学科中至少修满4 学分。6 个模块分别为“信息技术基础”“算法与程序设计”“多媒体技术应用”“网络技术应用”“数据管理技术”“人工智能初步”，其中“信息技术基础”为全体学生必修模块，其它模块每位学生至少选修一个。信息素养是信息时代公民必备的素养之一。高中信息技术课程是以义务教育阶段（小学、初中）课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题， 让学生在信息的获取、 加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理， 使高中学生成发展为适应信息时代要求的具有良好信息素...
