新老教师结对帮扶活动实施方案VIP免费

精品文档。1 欢迎下载华苑高中教师帮扶工作计划及方案—— 2011－2012 学年度教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划， 帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度教师帮扶工作计划及方案。一、培养目标学校对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范， 二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教师行列。（一）第一年来我校参加工作的教师 （含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求， 学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、 能力的方法， 以及如何培优辅差等。 担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。（二）青年教师在工作第二年， 要在教学各方面基本成型，达到合格的标准， 能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。 课堂教学能体现教学目标明确、 传授知识准确、教学步骤合理、 教学效果较好。 担任班主任的要能独立担任班主任工作，并能管理好班级。精品文档。2 欢迎下载（三）在我校工作满三年的青年教师， 课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求， 课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务， 能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。第四年应该成为我校的骨干教师。二、内容及要求：1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求， 以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、 教育教学现象的分析、 课外活动的开展、 教育教学的专题研究、 教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。 师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确...