LOGO第二节氮及其化合物第五章化工生产中的重要非金属元素PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText第1课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮主讲人：时间：20xx.4.4人教版高中化学必修二精品课件学习目标与核心素养学习目标1、了解氮元素的存在及氮的固定。2、掌握NO、NO2的性质。3、了解NO、NO2、O2溶于水的简单计算（对生成硝酸的启示）。核心素养1、通过学习氮及氮的氧化物的知识培养学生论据推理与模型认知的化学核心素养。2、通过氮的氧化物溶于水的实验进一步训练学生的操作技能，培养学生科学探究与实验创新的化学核心素养。人教版高中化学必修二精品课件氮元素在元素周期表中的位置氮元素位于元素周期表的第二周期，VA族。氮原子的最外层有5个电子，既不容易得到3个电子，也不容易失去5个电子。一般通过共用电子对与其他原子结合。在自然界里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空气中，部分氮元素存在于动植物体内的蛋白质中，还有部分氮元素存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中。N原子结构+725人教版高中化学必修二精品课件(1)氮气的物理性质颜色状态气味密度溶解性_____气体_____密度与空气接近___溶于水无色无味难一、氮气人教版高中化学必修二精品课件NN(3)氮气的化学性质氮气的化学性质_____，通常很难与其他物质发生化学反应。①还原性：_____________________________稳定N2+O22NO放电或高温==========②氧化性a.N2与H2反应生成NH3，化学方程式为。b.在点燃条件下与Mg反应，方程式为。催化剂高温、高压N2+3H22NH3N2+3MgMg2N3点燃一、氮气人教版高中化学必修二精品课件(1)含义:将大气中_______的氮转化为___________的过程叫做氮的固定。(2)分类:游离态含氮化合物二、氮的固定人教版高中化学必修二精品课件大气中N2𝐍𝐎𝟑−NH3尿素及动植物遗体𝐍𝐎𝟑−土壤中的微生物氮素化肥二、氮的固定人教版高中化学必修二精品课件1909年，德国化学家哈伯经过反复的实验研究后发现，在500~600℃、17.5~20.0MPa和锇为催化剂的条件下，反应后氨的含量可达到6%以上，具备了工业化生产的可能性。哈伯(F.Haber，1868-1934)为了把哈伯合成氨的实验室方法转化为规模化的工业生产，德国工程师博施作出了重要贡献。由于合成氨工业生产的实现和相关研究对化学理论与技术发展的推动，哈伯和博施都获得了诺贝尔化学奖。合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大成就。人工固氮合成氨二、氮的固定【科学史话】人教版高中化学必修二精品课件氮的固定实验N2+O2====2NO放电二、氮的固定【实验室固定】人教版高中化学必修二精品课件三、一氧化氮和二氧化氮人教版高中化学必修二精品课件(1)物理性质物质颜色状态气味毒性水溶性NO_____气体_____有毒___溶于水NO2_______气体______有毒___溶于水无色无味不红棕色刺激性易三、一氧化氮和二氧化氮人教版高中化学必修二精品课件(2)化学性质【实验5-5】实验装置实验操作在一支50mL的注射器里充入20mLNO，然后吸入5mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器打开弹簧夹，快速吸入10mL空气后夹上弹簧夹，观察现象，然后再振荡注射器现象____________________________,振荡后________________无明显现象无色气体变红棕色红棕色变为无色三、一氧化氮和二氧化氮人教版高中化学必修二精品课件结论：在一定条件下，NO与NO2可以相互转化。反应的化学方程式为①NO→NO2:_____________________;②NO2→NO:__________________________(工业制取硝酸)。2NO+O2===2NO23NO2+H2O===2HNO3+NO三、一氧化氮和二氧化氮人教版高中化学必修二精品课件实验5-5发生了哪些化学反应？如果将注射器中的NO充分转化，可以采取什么措施？上述实验对工业生产硝酸有什么启示？2NO+O2===2NO23NO2+H2O===2HNO3+NO思考与讨论人教版高中化学必修二精品课件(1)原理解答氮的氧化物溶于水的计算问题首先明确原理，无论是单一气体(NO2)，还是NO、NO2、O2中的两者或三者的混合气体，反应的实质是3NO2+H2O===2HNO3+NO，2NO+O2===2NO2，故若有气体剩余只能是NO或O2，不能是NO2。工业生产硝酸的启示思考与讨论人教版高中化学必修...
