下载后可任意编辑XX 小学 2024—2024 学年度第一学期信息技术教案 年级：三年级老师：XXX2024 年 9 月教学进度安排表周次课时数教学内容0下载后可任意编辑一2第一单元活动 1：分析漫画，认识身边的信息二三2第一单元 活动 2：看图说故事，了解信息的利用过程四五2第一单元 活动 3：创编故事，了解信息技术六七1第一单元 单元小结八2第二单元 活动 1：揭开神奇机器的面纱九十一2第二单元 活动 2：认识 Windows操作系统十二十三2第二单元 活动 3：初步体验 Windows 应用程序十四十五1第二单元 单元小结十六2复 习十七第一单元：小熊历险记 ——初识信息与信息技术1下载后可任意编辑活动 1：分析漫画，认识身边的信息教学目标：1.指导学生观察漫画，分析漫画。2.通过活动，帮助学生理解什么是信息，以及信息的形式。3.让学生知道我们怎么样猎取信息。教学重点：让学生理解什么是信息，以及信息的形式。教学难点：引导学生透过漫画内容，作出合理的猜想和正确的推断。教学准备：多媒体课件、计算机教室。教学时间：2 课时。教学过程：第一课时一、导入1.同学们，从今日开始我们就要学习信息技术了，那么，什么是信息技术呢？先让我们来观察几幅漫画吧。2.明确单元任务：认真观察以上 4 幅漫画，并以“小熊历险记”为题，编一则故事，讲给同学听。二、新授内容。1.引导学生观察漫画，出示课件。2下载后可任意编辑（1）从漫画中，你看到了什么？故事的主人公遇到了什么问题？他们是如何解决问题的？（2）老师指名回答，适时点拔。指导学生分析漫画，透过漫画作出合理的猜想和判。2.透过漫画中的内容，你还能猜到什么？ 画面内容：我的猜想和推断小熊的衣着小熊的性别第一幅图中小熊的表情第二幅图中小熊的表情 老师小结：你从漫画中所看到的，都是图片向你发出的信息。信息是通过语言文字、图、声音以及其他一些方式传送的消息。三、假设你是漫画中的主人公小熊，思考并回答以下问题。出示学习单，学生沟通。1．出发前，你如何推断当天天气是否适合出游？ 2．在海上划船时，你如何推断是否会发生危险？3．当妹妹摔倒时，你如何推断她是否受伤？4．当你拿起手机想给家人打电话时，你如何推断是否能利用该手机与外界联系？你如何推断电话是否已接通？集体沟通，老师小结：信息的内容丰富多彩，信息的3下载后可任意编辑形式也多种多样，广播里播放的声音、电视中播放的视频报纸上刊登的文字和图片等，都是信息的形式。第二...
