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2019届南京市第一次模拟语文不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静；形容轻易，不费气力。不苟言笑：形容态度庄重严肃。高屋建瓴：指从高屋顶上倾倒瓶子里的水。或从高屋顶上顺着瓦沟倒水。比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻，有全局性思维。高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。肃穆：严肃而安静，形容气氛庄重。肃静：指严肃而安静。古语年龄总角:幼年的儿童，头发上绾成小髻髻。有"总角之宴，言笑晏晏。"后来就称儿童的幼年时代为"总角"。陶潜《荣木》诗序:"总角闻道，白首无成。"这里的"白首"代称老年。垂髫:也指儿童幼年。古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，所以“垂髫”代称儿童的幼年。陶潜《桃花源记》:“黄发垂髫，并怡然自乐。”这里的“黄发”也代称老年。豆蔻:是指女孩的年龄段(十三四岁)，文学作品中的豆蔻:诗文中常用以比喻少女。为十三四岁的少女，一如豆蔻的含苞待放，这个比喻十分确切生动。及笄:古时称女子年在十五为“及笄”，也称“笄年”。笄是簪子，及笄，就是到了可以插簪子的年龄了，《仪礼·土昏礼》:“女子许嫁，笄而醴之，称字。”《礼记·内则》:“女子许嫁，……十有五年而笄。”则又指成年出嫁的年龄。束发:古代男孩成童时束发为髻，因用为指代成童:“余自束发读书轩中”(归有光《项脊轩志》)。束发一般15岁左右，这时应该学会各种技艺。弱冠:古代男子20岁行冠礼。所以主以"弱冠"代称20岁，弱是年少，冠是戴成年人的帽子，还要举行大礼。左思《咏友》诗:"弱冠弄柔翰，卓荦观群书。"聊备薄酒：中国人待客时“聊备薄酒”的自谦。笑纳，也作“哂纳”，客套话，用于请人收下自己的礼物。鼎力相助：鼎力:大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)岂宋时山址尚高，其后岁久，渐夷而渐下欤？或有鉴于兵祸，故夷而下之欤?(5分)译文：(1)难道宋朝时这里的山势还挺高，以后天长日久，变得越来越平越来越低吗?或许是吸取兵祸的教训，所以铲平它使它的高度降下来吗?(共5分。每句1分)补充细则：“岂……欤?或……欤?”整体句式1分，翻译成“难道……呢?还是…呢?”也得分。五个分句中,1、3、4、5各1分。(第一句关注“尚高”，第3句关注“夷”和“下”，第4句关注“鉴”，第5句关注“夷”和“下”。第二个“夷”译成“使……平”：“下”译成降低高度、变矮也可。)(2)春风几度，陈迹何常，予之叨叨，得毋为山灵所笑邪?(5分)译文：(2)岁月流逝，古迹怎可永在，我的絮絮叨叨的话，恐怕会被山神取笑吧?(共5分。前三句，每句1分；最后一句2分）补充细则：“得毋……邪”“为……所”句式2分，“春风几度”1分，“陈迹何常”1分“予之叨叨”1分。“春风几度”要译出时间流逝，“何”要译出反问语气。春风几度——无数春风，即无数年已经过去；得毋：得无，表示反问或推测，意为“莫不是……吧、该不会……吧、莫非……吧、恐怕……吧！例：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》：降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情恐怕会有所不同吧？8．作者对平山堂的哪些方面进行了考证？请根据全文加以概括。(4分)答：改建情况，与扬州城位置关系，地势变化，“五神"身份。(共4分。每点1分，符合文意即可)补充细则：第1点答成“名称的变更”亦可，第2点答成“地理位置”亦可，第3点答成“地势高下”亦可，第4点答成“祭祀对象”亦可。满江红·清江风帆甚快，作此与客剧饮歌之范成大十古东流，声卷地，云涛如屋。横浩渺、竿十丈，不胜帆。夜雨翻江春派，船头鼓急风和熟，似当年，呼禹乱黄川，飞梭速。击楫、空惊俗。休拊髀，都生肉。任炎天冰海，一杯相属，获笋萎芽新入馔，鲲弦风吹能翻曲，笑人间、何处似尊前，添银烛。【注】作者于172年冬知静江府(今广西桂林)，次年春经过清江(江支流)填写了此词。170年作者北渡黄河，出使金国，交涉收复北宋陵寝等事宣。“呼两”，追想大禹业绩，“乱黄川”，渡...