学辅教育 成功就是每天进步一点点
学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里
1 等 差 数 列 的 性 质 以 及 常 见 题 型 上 课 时 间 : 上 课 教 师 : 上 课 重 点 : 掌 握 等 差 数 列 的 常 见 题 型 , 准 确 的 运 用 等 差 数 列 的 性 质 上 课 规 划 : 掌 握 等 差 数 列 的 解 题 技 巧 和 方 法 一 等 差 数 列 的 定 义 及 应 用 1
已 知 数 列 na的 通 项 公 式 为23nan, 试 问 该 数 列 是 否 为 等 差 数 列
已 知 :zyx1,1,1成等 差 数 列 , 求证:zyxyxzxzy,,也成等 差 数 列
思考题 型 ;已 知 数 列 na的 通 项 公 式 为qnpnan2(,,Rqp且 p,q 为 常 数 )
(1)当 p 和 q满足什么条件时 , 数 列 na是 等 差 数 列
(2)求证: 对于任意实数p 和 q , 数 列 nnaa1是 等 差 数 列
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2 二 等 差 数 列 的 性 质 考 察 ( 一)熟用dmnadnaamn)()1(1,mnaadmn问题 ( 注意:知道等差数列中的任意项和公差就可以求通项公式) 1、等 差 数 列 na中,350a ,530a ,则9a
2、等 差 数 列 na中,3524aa,23a ,则6a
3、已知等 差 数 列 na中,26aa与的 等 差 中项为5,37aa与的 等 差 中项为7 ,则na
4、一个等 差 数 列 中15a = 33,25a = 66,则35a =________________. 5、已知等 差