纠正自闭症儿童行为问题的原则 第一、要设法去理解为什么孩子行为特别。 孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。 行为矫正方法的研究，表明孩子们往往会重复在过去导致奖励的行为，而停止不受奖励的行为。 第二，在同一个既不能说话，又不能懂得很多的孩子打交道时，至关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止。最好是采取行动来防止不良行为，或者，如果办不到时，则在这种行为一开始时，立即采取行动，这比听任孩子做某种调皮或危险的事，而事后去惩罚他们，可 能更 行得通 。看来，要是他已 经 有了 去做被 禁 止的事情的乐 趣 ，惩罚就 没 有什么意义 了 。许 多父 母 发 现 ，他们的孩子在做了 某种错 事之 后，并 没 有被 拍 一巴 掌 所吓 住。他们甚 至会发 笑 或者兴 高 采烈 地 期 待 这一巴 掌 作 为某种行为的例 行后果。心 理学 家 说，奇怪的是在这种情况下 ，这一巴 掌 起 到了 奖励的作 用 。另 一个问题是，对 言 语 理解很差 的儿童，很容 易 搞 不清 楚 他们的父 母 表示 不赞 同的理由 。 第三 ，你做出反应的方式 ，应当 容 易 为孩子所理解。用 谈 话的方法去防止一个孤独症小 孩打破 玻 璃 窗 ，是根 本 无效 的。对 着他大 声 喊叫 ，也 许 最初 会使他分 心 ，但过了 一段 时间 之 后，他就 会习 惯 于 此 。如果窗 户 打破 后你生 气 了 ，而且 非 常明显 地 表露 出来，这样 做可 能会产 生 与 你原来的意图 背道而驰 的效 果。一个并 不懂得狂 怒 含 义 的孤独症小 孩也 许 会认 为，愤 怒 的父 母 是一件 有趣 而令 人 兴 奋 的事，因而他受到的是鼓 励而不是阻拦 。要是在他安 安 静 静 时，把 他一个人 留 在那 里 ； 而当 他出了 乱 子时，就 成 了 大 家 注 意的中 心 ，这时这种情况尤 其可 能发 生 。更 有效 的办法是在窗 户 打破 之 前 ，就 采取行动，抱 住他，把 他弄 开去。这样 做有其 优 点，可 以 就 势 变 成 拥 抱 ，或者挠 痒 痒 的游戏 ，或者去做无论 什么你知 道孩子喜 欢 做的事。 某些 行为是无法...
