口腔正畸学口腔正畸学-PPT口腔正畸学目录123456课程定位学情分析课程实施课程资源课程评价课程内容8课程设计原则7专业培养目标口腔正畸学一、专业培养目标本专业面向口腔医学技术行业，培养：具有掌握口腔医学各学科的基本理论知识具有对口腔常见病、多发病的治疗技术的能力能够加工制作各种义齿、修复体和矫治器具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，的高素质、高技能专业人才口腔正畸学就业范围就业岗位口腔技师义齿制作医生助理私人牙科诊所各级医院口腔科义齿加工企业一、专业培养目标口腔正畸学二、课程设计原则1、以岗位和工作任务需求为导向2、以工作流程对应实训教学流程3、以实践能力为核心4、理论结合实际能力口腔正畸学（一）、课程性质与作用口腔正畸学是研究错牙合畸形的症状、病因、发病机制、诊断分析、预防和治疗的一门学科是口腔医学的一个重要组成部分口腔医学技术专业的专业核心课三、课程定位口腔正畸学教学质量教学效果专业实践能力专业思想的建立和稳定个人专业的发展专业素质的培养（一）、课程性质与作用三、课程定位口腔正畸学（二）、与相关课程关系《口腔解剖生理学》《口腔材料学》《口腔药物学》《口腔组织病理学》……专业基础课程专业核心课程《口腔内科学》《口腔修复学》《口腔正畸学》《全口义齿工艺技术》《固定义齿工艺技术》……三、课程定位口腔正畸学1.培养具有对病人高度负责的良好职业道德。2.培养科学工作态度，严谨细致的专业作风。3.培养具有团结协作精神。1.学会书写正畸病历及检查和正畸模型的制作。2.能完成常见活动矫治器的制作及固定矫治器操作技术。1.掌握口腔正畸学的基本理论知识、基本原理和基本技能。2.熟悉错牙合的病因、发病机制及早期预防的矫治原则。三、课程定位知识目标素质目标能力目标（三)、课程目标口腔正畸学课程内容的选择，从高等职业教育的实际出发，以培养能力为主线，充分考虑到学生的就业岗位，适当降低理论深度，强调实际应用。四、课程内容口腔正畸学（一）课时与内容安排共108个学时章课程内容学时分配总学时理论教学(%)实验实训(%)1绪论2100%0%2错牙合畸形的发病机制及病因2100%0%3错牙合畸形的临床表现及分类2100%0%4错牙合畸形的检查和诊断2020%70%5正畸治疗的生物机械原理2100%0%6矫治器及其制作技术5831%69%7错牙合畸形的预防和早期矫治667%33%8常见错牙合畸形的矫治10100%0%9矫治过程的维护及矫治后的保持633%67%合计10845%55%四、课程内容口腔正畸学（二）技能训练序号实训（实验）项目实训（实验）目标实训（实验）时间1正畸病人检查及病历书写能对正畸病人检查及病历书写42记存模型制作学会记存模型制作43X线头影测量能对X线头影测量分析24模型测量和模型分析学会模型测量和模型分析45可摘矫治器固位装置制作学会可摘矫治器固位装置制作66可摘矫治器功能装置制作学会可摘矫治器功能装置制作67上颌双侧后牙牙合垫制作能制作上颌双侧后牙牙合垫68上颌斜面导板矫治器制作学会上颌斜面导板矫治器制作69功能调节器Ⅲ型的制作学会功能调节器Ⅲ型的制作610带环的制作和粘固能学会带环的制作和粘固211托槽的粘接能学会托槽的粘接212各类弹簧曲及三序列弯曲的弯制学会各类弹簧曲及三序列弯曲的弯制613丝圈保持器制作能学会丝圈保持器制作214Hawley保持器制作学会Hawley保持器制作4四、课程内容口腔正畸学口腔正畸基本知识口腔正畸基本技能常用矫治器的制作错牙合畸形矫治设计口腔正畸基本原理（三）教学重点与难点重点难点四、课程内容口腔正畸学口腔医学技术三年制大专教学与自学有机结合增加学生实践训练机会有一定的自学能力，重视实践环节锻练对所学课程有浓厚的学习兴趣，具有较强的求知欲,对理论知识理解较好，自律能力较强动手能力较差五、学情分析口腔正畸学讲解法讨论法案例分析法演练法六、课程实施（一）教学方法口腔正畸学录像视频教学手段教学手段多媒体教学操作示教项目实训网络信息资源（一）教学手段六、课程实施口腔正畸学理论教学:采用讲解法，案例分析法，讨论法，多媒体课件，视频教学等多种教学形式相结合的方法实践教学:多采用...
