第一节 核心能力 : 感受能力、精细动作、感知认知 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : 音乐光盘 感觉统合活动 : 大龙球 课前互动 : 1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习
2 、向家长介绍上课的流程和 l 注意事项
此时宝宝可以熟悉教室的环境
热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动 斗斗鸡, 小眼睛, 1 -4 节 笑的游戏 大龙球 虫虫飞 小鼻子 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : 1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能
2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法
3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望
教学准备 : 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动
教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清 晰 的示范 , 便于 模 仿
2 、请妈 妈 扶 宝宝小手 与同 伴 打 招 呼 , 问 好 , 自我介绍 , 在 音乐声 中 与同 伴 握 手 、相识
3 、教师可以让 家民 坐在 原 地 进行 介绍 , 也 可以请家长带宝宝到 老 师身边 向大家进行 介绍
注意事项 : l 、这 是 小宝宝和家长开始的第一节课 , 教室的环境布 置 要 整 洁 清 新,教师的打 扮 要 得 体 大方
2 、示范介绍的内容要 准备充 分 , 声 音清 晰 柔 和 , 语速 适 中 ,以便家长模 仿为 宜
趴 在 第一节课 , 对不 适 应 肢 体 接 触 的宝宝不 要 勉 强 ,给宝宝留 出适 应 环境和课程的空 间 , 尽 量 用 语言沟 通
二 、热身运动 教学目的 : 1 、增强 宝宝的体 质 ,促 进宝宝大脑 神 经 、肌 肉 和骨 髓 系 统的发育 ,从 而 促 进宝宝智 能的发展
