线 上 线 下 教 学 衔 接 工 作 计 划 线上线下教学衔接工作计划 1 根 据 上 级 教 育 部 门 疫 情 防 控 期 间 停 课 不 停 学 的 指 示 精 神 , 我校 开 展 了 线 上 教 学 工 作 , 到 目 前 为 止 , 九 年 级 语 文 完 成 了 为 期 五周 的 线 上 教 学 , 这 五 周 时 间 我 们 主 要 学 习 了 “ 部 编 版 九 年 级 语 文下 册 ” 教 学 内 容 , 制 定 了 教 学 计 划 和 “ 络 教 学 安 排 表 ” , 严 格 按照 计 划 和 安 排 表 , 利 用 “ 钉 钉 ” 上 直 播 课 , 实 施 线 上 教 学 , 每 天布 置 线 下 作 业 , 学 生 当 天 上 传 作 业 , 教 师 及 时 批 改 , 利 用 晚 上 和周 末 进 行 作 业 评 讲 和 疑 难 解 答 。 随 着 疫 情 的 好 转 , 我 校 将 于 4 月13 日 复 课 , 特 制 定 线 上 线 下 教 学 衔 接 计 划 : 1、 综 合 每 周 上 报 的 学 生 上 学 习 和 生 活 情 况 , 摸 清 未 参 与 线上 学 习 的 学 生 对 象 与 人数, 及 延期 返校 学 生 对 象 与 人数, 了 解 学情 , 对 学 生 在线 学 习 质量进 行 诊断性评 估。 2、 采用 以下 两种方式摸 排 学 生 学 生 学 习 效果: 一种是学 情 问卷调查法。 通过设计 结合 知识内 容 、 在家学 习状态、 学 习 感受、 学 习 疑 惑点等多方面的 问卷, 对 学 生 ——调查,掌握其络 学 情 。 另一种是知识检测法。 即通过知识检测或知识评 估的 方式对全体学 生 进 行 闭卷地了 解 学 生 络 学 习 中所存在的 问题。 3、 对 于 学 生 普 遍 存 在 的 问 题 , 教 师 要 拿 到 课 堂 中 , 重 点 讲解 , 强 调 , 对 于 个 别 学 生 存 在 的 问 题 , 通 过 开 展 同 桌 互 助 、 优 生展 示 、 小 组 合 作 等 学 习 活 动 , 帮 助 孩 子 找 到 解 决 办 法 。 4、 做 好 课 后 辅 导 工 作 : 对 未 进 行 上 学 习 和 自 控 能 力 以 及 自我 约 束 能 力 都 比 较 差 的 学 困 ...