电 大 在 线 上 的 各 章 练 习 题 与 自 测 题 注 意 ： 考 试 时 答 题 以 答 案 内 容 为 准 ， 而 不 能 照 抄 原 题 答 案 序 号 （ 即 A.B.C.D） .因 为 即 使 题 目 一 样 ， 但 答 案各 项 排 列 顺 序 并 不 与 原 题 一 样 。） 第 一 章 组 织 行 为 学 导 论 一 ． 单 项 选 择 题 1． 组 织 行 为 学 是 综 合 运 用 与 人 有 关 的 各 种 知 识 ， 采 用 系 统 分 析 的 方 法 ， 研 究 （ B ） 人 的 行 为 规 律 的 一 门科 学 。 A． 所 有 组 织 中 B． 一 定 组 织 中 C． 社 会 组 织 中 D． 管 理 组 织 中 2． 下 面 哪 一 个 不 是 组 织 的 基 本 要 素 ？ （ A） A． 人 际 关 系 B． 协 作 愿 望 C． 共 同 目 标 D． 信 息 沟 通 3． 帕 森 斯 是 从 哪 个 角 度 来 划 分 组 织 类 型 的 ？ （ d ） a. 成 员 受 益 程度 b. 成 员 人 数 c.对成 员 的 控制方 式 d. 社 会 功能 4． 组 织 行 为 学 综 合 应用 心理 学 、社 会 学 、人 类 学 、政治学 、生物学 、伦理 学 等学 科 的 知 识 ， 在 组 织 管 理 工作 的 实践中 ， 来 解释组 织 中 人 的 行 为 。 反映了组 织 行 为 学 的 （ B ） A． 多层次性 B． 多学 科 交叉性 C． 两重性 D． 实用 性 5． 测 量 的 稳 定 性或 可 靠 性， 即 对人 的 行 为 先 后 数次测 量 的 一 致 性是 指 （A ） A． 测 量 的 信 度 B． 测 量 的 效 度 C． 测 量 的 难 度 D． 测 量 的 规 律 性 6． 谈 话 法 属 于 组 织 行 为 学 的 哪 种 研 究 方 法 ？ （ B ） A． 观 察 法 B． 调 查 法 C． 实验 法 D． 测 验 法 7． 把 社 会 作 为 一 个 整 体 ， 综 合 研 究 社 会 现 象 各 方 面 的 关 系 及 其 发 展 变 化 的 规 律 性的 科 学 是 （B ） A． 心理 学 B． 社 会 学 C． 组 织 行 为 学 D． 管 理 学 二 ． 多项 选 择 题 1． 组 织 行 为 学 的 两重性来 自 于...
